校(🚨)友会の委(wěi )員たちは、そ(🐧)の日(🚘)じ(🥚)ゅう、めいめいに(🐝)校長の動静(🐹)に注(zhù )意した。休み時間に(😦)なると、(👍)あるものは用もないのに校長室の(🏇)まえの廊下を何度(dù )も往復し(🏉)、あ(🍛)るものは(🚦)校庭の遠い(🏠)と(🚬)こ(🚞)ろから(✂)校(⏸)長(🚓)室をそれと(👕)な(⏹)くのぞいて見(🧟)た。しかし、(🚲)校(🎟)長室(shì )はい(🦀)つも(🛫)からっ(🔤)ぽだった。校長(👏)は(🍒)県(xià(👬)n )庁(👲)に出(chū )て行(💦)ったきり、帰ったのかどう(🎟)かもはっきりしなかっ(🗨)た(🧑)。
馬田はあざけるように笑っ(🤤)た。
「今(jīn )の時代(✉)は、や(❕)た(🅾)らに犬ばかりがふえて(🈚)行(háng )く時(shí(👉) )代(dài )だからね。実は、この家(jiā )のまえあたりにも、きょうの昼(zhòu )頃か(🐗)ら(🉐)背広(🚰)を着(🐈)た犬(quǎ(🔨)n )がうろつき(🔶)出したらし(👤)いよ。」
「お(🎈)まえも一度(🐄)先(🗜)(xiān )生をおたずね(🚎)するとい(✋)い(👦)ね。先生の方でも待(dài )っておい(🚅)でのよ(🎱)うだ(🥙)よ。」
「ええ。……書きま(🐝)し(🕖)た。」
「(♟)僕(🙇)も橋(😪)を渡(dù )って様子を見てい(📆)ればいいん(🐽)でしょう。あれから村の入口まで(🙀)は見通しだから(💱)、大丈(zhàng )夫で(⛅)すよ。」
「あら(➕)っ!」
次(👰)郎(láng )のふみ出した足(zú(🏳) )はひとりでにもとにもどった。彼は(💓)棒(bàng )立ちになったまま、道江から馬(mǎ )田へ、(⏰)馬田から道(dào )江(jiāng )へと、何度も視(💠)(shì )線を往復(💈)させた。そして最後に(🛷)唾をご(🐦)くりと(🅾)飲み、自分を落(luò )ちつ(🐲)けるためにか(🔂)なりの努力を(🤥)払(📿)(fǎn )ったあ(🚱)と、わざとのように足音(yīn )を(🔹)立て(💝)て歩(🔂)き出(chū )し(🍫)た。
それ(🐄)から田上(shàng )と校長(zhǎng )との(🥖)間(🌰)に(🛹)、二(🐂)三(sān )押(yā )問(🧐)答が(🙃)あったが、校長は同(tó(🍪)ng )じこと(🦊)をくりか(♌)えしてはため息(🖕)をつく(🏌)だ(😹)けで(😙)、一向らちがあかない。四(sì )人のうちでも(💣)比較的気短(duǎn )か(🏃)で(📲)、ぶ(🆓)っきらぼ(🖼)う(🙍)の(👍)新賀は、たまり(🈂)かねた(💠)よ(🎊)う(🌿)に(⚾)言った。「で(💈)は(🤫)、そ(🚸)の(⛓)願書はお返し下さい。僕たちで(🐮)直接知事さんに差(🌎)(chà )出しますか(🐺)ら。」すると、(🕯)校(xiào )長は、い(🔆)きなり血(xuè )書をわし(👖)づかみに(🍲)して(🌼)、大あわてでそれ(👺)を、かくしにつっこん(🍶)だ。そしても(🥊)う一度椅子か(🤣)ら(🌬)立(🌐)ち上り、右(yòu )手を顔の(🛣)まえに立て、まるでばね仕掛(🛁)のよ(📿)う(🛰)にそれを(🥙)左右(yòu )にふ(📮)った。何(🎌)か(🐜)言おう(🔪)と(🗨)しているらしかった(✴)が、四人(ré(💗)n )の(🉐)耳(ěr )にはただ「う(🤩)ん、うん」ときこえ(🏖)るだ(🙏)け(💤)だった。梅(méi )本の言(🔢)(yá(📚)n )うところでは、校長の鼻がも(🍂)っと烈(🚲)しく上の方(🎭)に移動(😁)し(💚)たよ(🏏)うに見(🍲)えた(🤪)のは、その時だっ(🕜)た(👀)そうで(✍)ある。新(🖋)賀はす(😉)っかりおこり出(👊)してし(🏋)まった。彼はそれまでみん(🐘)な(🍳)のうしろの方(🏛)に立ってい(📥)た(🤝)が、(🚚)いきなり田上(shàng )をつきの(👴)ける(🌗)ようにし(🌟)て校(xià(👭)o )長の机のまえ(🧛)に寄(🎚)って(♒)行(háng )き、乱暴(bào )に(⚡)手をさし出しながら言った(🏠)。「その願(🔈)書は(📴)われわれ(❣)の(💳)血でそめ(🐃)たも(🕓)のです(😈)。それをむだ(🎃)には出(chū )来ません。返して下さい。」校(🍝)長(zhǎng )は、(🎾)しか(🏞)し(🥋)、ただ(🗑)や(🏬)たらに(🚰)手をふ(⛏)っているだけだった。
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