「おい、(⛽)大きな(🐋)へそだなあ」
一(🌸)同ははだ(🍾)か(☝)になった。
あの家で(😩)は活動を見るこ(🤶)とを(🌻)公(⛹)然ゆるしていると(🔶)見える、(⛑)お母(mǔ )さんが承知(🚷)の上(shàng )なのだ(🤰)、それに対して学校がいくら活動を禁(💌)じてもなん(⌛)の役にもたたない(👔)話だ。
見物人の拍手の音(yīn )の(🔀)中で(📚)われ(🤴)がねの(🏪)ようにどな(🎯)ったものがある。
「(🔕)プレー(🚐)ボール!」
「やあおま(😐)えさ(🛢)んもき(📥)てるね(👚)」(👯)と覚(🛄)平がいった(🥛)。
「あ(🔗)ま(🏏)り押すと先(🤦)(xiān )生、小(xiǎ(🍚)o )便がもりま(🍐)す」と(🎁)二(è(🤷)r )塁手(shǒu )のすずめがいっ(🌚)た。そこで(🏡)先生(🐥)も(🌙)わ(🤹)らっ(😚)た。
「きみは大事なこと(🈺)をわすれてる」
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