間(🎀)もなく(🔁)、(❄)侍僧に伴(bàn )と(🐦)もなわれ(🏐)て、一人のつつましや(💹)か(📐)な小(xiǎo )僧がはいって来(☔)(lá(📗)i )た。和尚は慈愛(🕑)じあ(🤼)い(🗨)にみちた(💗)眼(🌳)(yǎn )で、小僧(🌆)を見ながらたずねた(🎽)。
「(🐐)そう(🌬)かもしれません。しかし、それはやらないほうが(🕯)いいでし(🕡)ょう。板木ばん(🐡)ぎで起(qǐ )きる約(yuē )束やくそくをし(🛍)たんですか(🏬)ら(💉)。」
と、大(dà(🐺) )河は槌(🔩)をふる(🤣)いながら、こたえた。
飯島(🤒)は、それまで、やは(📑)り入(rù )り(✳)口(kǒu )の階段に立って、何かと(📎)指図さしずがま(😪)し(🧓)い口(🔤)(kǒu )を(😭)き(🚎)い(🤗)て(🤤)いた。しかし、次郎が雑(🏓)巾(💑)をも(📁)っ(❣)て大便(🎳)所の中に(💛)はいったのを見ると、さす(💭)がに気がひけ(🚄)た(🎺)らし(🗿)く(🤑)、(❎)指図する言葉のはしばし(🏴)がにぶりがちに(🍦)な(🗜)り、何かしら気弱(♑)さを示(❓)していた(🔶)。
やがて先生は言葉をついだ。
(おしまいの(📅)、あの乱暴(bà(🤯)o )な(🔱)打ちかたをやった(🛶)のが(💞)、(👨)自分(🕷)だとい(📬)う(🅾)ことは、すでに先生に言って(🛑)お(😷)いたのに、先(xiān )生はどう(🌐)してそのこと(🚉)をはっきり(🎖)言われないのだろう。もし(➗)それが助(🏸)手としての自(zì )分の立場を(🐠)まもっ(🐶)てくださるためだとし(💈)たら、自分はむしろ心外だ(🎶)。大(💜)河(hé )もむ(🚀)ろん心(👕)外(wà(🤨)i )に思っているに(😣)ち(❔)がいない(🌋)。)(🕟)
次(🛄)(cì )郎(👀)は足音(yīn )を(🕕)たて(🧙)ないよう(🆖)に、みんなの間をあるき(🦑)まわり、いち(🐋)じ(➡)る(🏼)しく姿勢のわるいのを(🔄)見つ(🎹)けると(⭕)、それ(💊)をなおしてやっ(🗞)た。
(🕑)朝倉(🕌)先生は、(🆗)手にもって(👞)いた塾生名簿を畳たたみ(🛹)のう(👴)えになげ(🈷)だして、(🗑)腕をくんだ。そして、かな(😋)りながいこと、眼をつ(🤤)ぶってだまりこんでいたが、やが(🐳)て(📄)眼をひ(🦈)らくと、ちょっと飯島(👠)の(👳)ほうを(🧒)見たあと、みんなの顔(😰)を見まわして言(yá(✉)n )った。
板木(mù )を打ってい(🅰)たのは、はたし(🎉)て(🕶)大(🦎)河無門だった。シ(📊)ャツにズボン(🅾)だけしか(🥘)身(👹)につ(📁)け(🤺)ていず、足袋た(📿)びもはいていなかった。しかし、べつに寒(hán )そうなふうで(🌬)も(🦏)なく、両足(🧡)をふ(🍥)んばり、(🚃)頭から一尺(💫)ほどの高(gāo )さの(🧑)板木を(🏣)、近眼鏡(jìng )の奥おくから見つめて(🎫)、い(🦋)かにも念(niàn )入り(🕝)に、ゆ(🗞)っ(🌳)くり(🦆)と槌(⭐)つちをふ(💞)る(🚙)ってい(🧖)た。
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