日本《ポルノ 中毒》2行目ライン
ポルノ 中毒あらすじ
次郎(láng )は、朝(🚑)(cháo )倉(cāng )先(🍝)(xiān )生らし(😢)く(🛒)ない詭(👘)(guǐ )弁(biàn )きべ(🕵)んだとい(🚸)う気がして(🏃)さびしかった(♿)。かれは語気(qì )を強めて言っ(➡)た(🙂)。
次郎(🗡)は、思(sī )いきりドアをあけ、(🥧)
「出(chū )してく(😭)だすっても(🤵)い(🈁)いじゃありませ(㊙)んか。」
この(🔀)一週間は、塾(🏷)生(🌭)たちにとっては(☔)、まったく奇妙きみょう(📇)な感(🍤)じの(👹)す(🔢)る一(yī )週間だった(👛)。朝(🎠)倉先(👡)生夫(🥛)妻(qī(📥) )も、次郎も、(🐕)生(🧀)活の細(xì )部(🏻)の運(🖲)営については、自(zì )分(fèn )たちのほうからは、何(🍂)(hé )ひとつ(🕘)指図さし(🎈)ず(💿)をせ(🌓)ず、また(🍗)、塾(shú )生た(🏛)ち(😨)から何(hé(🏥) )かたずねられても、(👅)「(🚏)ご随意(yì )ず(🤷)いいに」(🚓)とか、「(🤑)適当に考え(🛬)てやっ(🛁)てくれたまえ」と(🛩)か、「みんなでよく(👥)相談してみるんだな(🐦)」と(⛳)かいったような返(🗞)事をする(🎎)だけだ(🤓)ったので、とか(🤤)くかれらはとまどいした(🐧)。中(zhōng )には、(🍴)それ(🎂)をいいことにして、(🅱)ず(🚇)るくかま(🔫)えるものも(🍻)ない(📔)ではな(🍓)かった(⌚)。その結果、(⛽)むだとへまとがつ(🤡)ぎ(🏙)つぎにおこり(🚴)、かれらの共同生(🌓)活のすがたは、見(jiàn )た(🐘)眼(🚮)めには決してい(🗽)い(🥖)もの(🚜)で(✡)はな(📀)か(🕤)った。時(🥜)には(㊗)、不規律と(🚴)怠(🌖)慢(❗)たいまんだけが塾堂を支配(🐦)して(🎛)いる(🔑)の(🕉)ではないか、と(👃)疑われるよう(🔯)な場面(miàn )もあり、もし学ぶことよりも批評する(🎶)ことにより多くの興(🔨)(xìng )味を(🙇)覚え(💺)ている(😞)参(cān )観者がたずね(⏮)て(🎌)来たとしたら、そ(🏸)の人は、批(pī(🧔) )評の材料(🎫)をさ(⚽)がすのに、決して骨(🐯)は折れ(😜)な(🔢)かったであろう。
「なるほ(🌂)ど。……ふん(⚡)。…(😜)…そういうものです(📊)か(😌)ね。……あるいはそうかもしれない(🆗)。」
「おや(🏽)、外出(chū )しなかっ(🐞)た(📖)んですか。」
二人は声をたてて笑っ(🐙)た(⛓)。次(🚁)郎は、し(🥁)かし、す(💋)ぐ真顔まがおになり(😽)、
「妙みょ(👀)うなもんだね、選挙(jǔ )なんて。」
消燈まで、これと(🏝)いっ(📂)てとりたててい(📠)う(🍹)ほどの変(biàn )わったことも(🌍)な(🥖)か(🆑)っ(🍵)た(🍅)。しかし、大河無門(🍬)が、かれ自(zì )身(👂)の希(🤭)望(wàng )に反して、あまりにも早くその存(🤗)(cún )在(😦)を認(rèn )め(⛵)られ、(🌪)みん(⭕)な(🕍)の注目(🍝)の(📝)的になったと(🎩)いうことは、この塾に(🗳)と(🔹)って、よか(🌟)れあしかれ(⬆)、決して小(xiǎ(🖖)o )さなできご(😃)とで(🛅)はなかったといえるであろう。
か(🚝)れは、窓ガラス(🌹)、窓わく、板壁(⛳)、ふみ板(🌊)と、上か(💺)ら下へ(😗)、つぎ(😯)つぎに拭(📅)(shì )ふきあ(🚪)げて行きながら、おりおりそとを(🖇)のぞ(🍈)い(⏬)て飯(fàn )島の(💬)様(yàng )子(zǐ )に注意してい(🔢)た。そのうちに、飯(🍐)島(dǎo )は急に何(hé(⛲) )か思い出し(💠)たように(🍻)叫(jiào )さけんだ(🤹)。
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