「(🙁)おうい、次(cì )郎ちゃ(💥)ん!」
「御(🔤)臨(🤡)(lí(🤤)n )終です。」
次(🥢)郎はきまり悪(è )そうな顔(🏦)をしながら、
「未練かな。」
教(jiāo )室の方からは、先(xiān )生や上(🧒)級の児童(tóng )たちが、大(dà )声で叫びかわしながら(🔄)、が(🤷)たぴし(💆)と(🖐)物(🛸)(wù )を動(🥌)かして(🥎)いる音が、ひっきりなしに聞(🌁)えて来る。
「(💶)おい! 次(cì )郎ち(🚥)ゃんが(♐)いないぞ。」(⏳)
(♏)かなり永(yǒ(🏕)ng )い(🕔)間、次郎(😎)の捜(sōu )索が続(xù )けられ(🚙)た。最後に(✌)、み(🚇)ん(✉)ながど(🚼)やどやと校(xiào )番(😞)室(🤺)に這入って来た。
「どうな(😬)さろ(⛵)うと(🔛)いう(🍇)ん(⏯)です?」(🎸)
「うむ、よし。」
「何くそっ(💍)。」
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