「黙々もくもく先生(shēng )と熊田(🗃)(tián )先生とどっちがこわいだ(👃)ろ(🆎)う」
「(🍊)へそをだせい、おい」
(🍩)活動館の(🕡)前に五色(🐃)(sè(➖) )の(🔝)旗が立(lì )っ(🛡)て春(🙈)(chūn )風にふかれてい(🔀)る、そ(👭)こ(💃)から(📌)いかにも無知(zhī )な子守(👆)り(🍤)や女工(gōng )など(🕎)が喜(xǐ )びそ(🦓)う(🆙)な(🛂)楽隊の音(yīn )がもれて聞こえる、(🍻)小(🏔)屋の前(qián )の軒の(❤)きの(🍰)下(xià )に写真がいくつもいく(💣)つ(🌨)も掲げら(🥕)れてその下(🔸)に大勢(✔)の子供(gòng )、米屋の小(💫)僧(sēng )、小料理屋(💽)の(🏮)出前(♍)持ち、子を背(bèi )負う(🔪)女中(zhō(🌀)ng )などが(🍧)群れていた。光一が(📂)第一に不(🆔)愉快なのは切符きっ(⛔)ぷの売り場(🎼)に大きなあぐら(➡)を(🐆)かいてしりまで(❌)あらわしてい(🍪)る(⚽)ほてい(🐳)のような男が横(🈴)(héng )柄(🤩)おうへい(🌾)な顔をし(🍈)てお客を(➖)下(xià(🤯) )目に見(🚆)おろしているこ(👘)とである、それと向かいあ(🤱)って栄養不良(liáng )のよう(😬)な小娘(niá(🔰)ng )が浅(qiǎ(🐀)n )黄の事務(🎋)服を着てきわめ(🤑)てひややかに(🍯)切符(fú )を受(🍯)けとる。光一はそれを(🍧)が(🎩)まんしなければならなかった。
「ぷうぷうぽうぽう」
「(🥔)い(🏘)やなかなかいい、すてき(🦊)にいい」と(😺)安(ān )場はいっ(😁)た。
「ぼくは(🎊)いま(🈷)力(lì(🌕) )を(🎖)入(🐒)れてつきだして(🤤)るのです」
「(🏽)そ(📂)れは最初からわ(😇)かっ(🏯)てる」(😊)と(🈯)先(🏖)生(shē(🏐)ng )がい(💔)っ(🌰)た、そうして「ボールをやると同じ(😲)気持ちで学問(wèn )をすれ(🥘)ば天下の大(💶)(dà )選手にな(🚪)れる」(🐙)とつ(🐅)けくわえた。
「五大洲(💉)の頭にかにを這はわせてや(📄)ろうか」
校長の命(🤓)令(📷)に職(zhí )員(🌌)は(🔣)目を皿のごとく大きくしてさ(📼)がしたてた。
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