「覚平さん」(🚑)
「野球(qiú )は午後で(♍)す(🖥)から、朝だけぼくは売りに(💷)でます」(📃)
「(🔀)飲(yǐ(📹)n )食店へ出入(rù )りする(💌)が悪いよ」(🥪)と彰義隊しょうぎたいがいっ(🕙)た(🎧)。
「(🍎)そう(🤷)だ、金があって時間があって学(xué )問(💍)するものは幸(xìng )福(🔁)(fú )だ、わしの(🛁)塾(shú )じゅく(🖱)の生(shēng )徒は(🗃)みんな不幸なやつばか(🦉)りだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同(♿)(tóng )じ(👙)年ごろ(🥞)で(🥤)ありな(🌧)がら、ただ、金のために甲(👬)(jiǎ )こ(🧕)うは意気揚々ようようとし乙おつは悄然(rán )し(🍍)ょう(🖥)ぜんとする(🤨)、(😞)こんな不(bú )公(gōng )平(🏄)な話はないのだ、い(🐴)いか安場、そこでだ(👍)、(😕)わしは生(🗣)徒共の肩身(🆔)(shēn )を広くさし(🚏)てや(🙎)りた(🔨)い、金ずくで(👘)はかなわない(🕋)、(🍎)か(💦)れらの(💄)学(xué(🦖) )校(xiào )は洋風(fē(🍗)ng )の堂々たるものだ(👐)、(😑)わ(📆)しの塾じゅくは壁が落ち(🍾)屋根(🚏)が(🌯)も(🦆)り畳(dié )たたみ(🥞)が(🥁)ぼろぼろ(👺)だ、生徒は町(🤩)を(💛)歩(🚢)くにいつも小(👡)さく(🤨)なって(🧣)しょぼしょぼし(📎)ている、だからせ(🥨)めて野球(qiú(🎣) )でもいいから一遍いっ(🔅)ぺん勝たして(🔙)や(🥌)りたい、実力の(🛵)あるもの(🎭)は貧富(💹)にかかわらず(♉)優勝者に(💼)なれるも(🐥)のだというこ(⏬)とを知ら(🚿)しめ(⏲)たい、師範(fà(🈸)n )生も中学(🧘)(xué )生も(🚪)黙(mò )々生もくも(🕯)くせいも同等(🍰)(dě(🐗)ng )のものである(🎑)と思(📲)わせた(🔼)い、大(🌺)手(🖼)をふって(🍋)町を歩く気(qì )にならせたい、だからどうしても今(jīn )度は勝(🚈)たね(🌎)ば(✂)ならん、(🔝)わしもこの年になって、なにをくるし(🍞)ん(🏅)です(㊗)っぱだかにな(💡)っ(📶)て(😎)空あき地(dì )ちでバットをふり生徒等(👪)(děng )を相(xiàng )手に(🏺)遊んでいたかろう、生徒の自(🕝)尊心を養成(🌕)したい(🚄)ためだ、そうして一方(🌉)に(🧙)おいて町の(💼)人々(🌺)や官学崇拝(bài )者(💸)を見かえ(💈)してやりた(📋)いため(🤬)だ、(♑)野球の勝敗(🐸)は(👣)一(yī )小(🗒)事だ(📘)が(📕)、(Ⓜ)ここ(💸)で(🍧)負けれ(🚌)ばわしの生徒はま(🐗)すます自(zì )尊心を(🤘)失い肩身(📍)を小(🔹)(xiǎ(🧕)o )さくす(✝)る、実に一大事件だ、なあ安場、(🚴)今度(dù )こ(♊)そは(😶)だ、なあおい、(🔜)しっか(🎎)りやってくれ」(🚩)
(🗽)かれは肝きもをつぶしてまごま(♋)ごしていると後ろから声をか(🤙)けた(🎩)ものがあ(📢)る。
「わ(😗)かったか」(🤖)
一体(tǐ )あの家では手塚が学校か(🛡)ら帰っ(🔈)た(✂)かどう(🌳)かも(😮)よく知らずにい(😱)る、それで(👔)は手(🤴)(shǒ(🚮)u )塚が(🌑)外で(🧞)なにをしてるかを知(🚮)ら(🚲)ないのも無理(😶)がな(🎰)い。
「ああ、そうとも」
ふ(🚮)たりが草(cǎo )に(🥐)座(🆓)ってか(🍞)つ(✋)飲みかつ語ってるうちに見(🐱)(jiàn )物(💢)人は刻々(😂)こっこくに加わった。中(zhōng )学の(💎)生徒は制(🔁)服(fú )制(zhì )帽(mà(🍙)o )整然(🔙)とうちそ(🔋)ろう(⛹)て一塁(♍)側に並んだ。その背後には中(zhōng )学(🕑)(xué )びいきの大(👭)人(rén )おと(🙅)な(🕰)連(lián )が陣(🗓)(zhèn )取っている、(⏳)その(👾)中に光一の(🍉)伯(📜)父さん総(zǒng )兵衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて(🈸)汗をふきふき(📕)さかんに応(🛸)援者(zhě )を狩かり集めて(🖕)いた(🚶)、かれは甥(🎩)(shēng )お(⛲)いの光一を勝(🍤)たせ(🚫)た(🎇)いために商売を休んでやってき(🕞)たのである。
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