(🛡)次(cì )郎(✏)は、顔を真(🐓)正(zhèng )面にむけたまま、茶店の(✍)まえを(👗)とおった。針(💓)金(jīn )で全身(shēn )をし(⛔)ば(🍅)られているような変(biàn )に固(gù )い(📰)気持だ(🌎)った。店の(🥇)中の様子はまるで見えな(⏳)かった(🎱)し、馬田がどの(🔹)へ(🍛)んに(⬛)いるか(🏴)は、むろん(♊)わ(🔂)からなかった。ただ、店先に近い(😨)水(👹)桶の(👀)底に、半(🐴)(bàn )透明に光って沈んでいる(🛒)何本か(🌀)のと(💧)ころ(💞)てんが、かすかに彼(😛)の眼(yǎn )をかすめただ(👎)けであった。
「あたし(🚉)、やっぱり(🧕)そっと逃げて(🤯)い(🤹)る方(fā(😂)ng )が一番(fān )いいと思いま(🌉)す(⚪)けれど。」
「用がないから(✡)さ。」
「こまるわ、(🛁)あたし(❎)。」(👅)
次(🔼)(cì )郎(🏄)(lá(⏱)ng )は、もうすっかり(🍃)、いつもの(💢)彼を(🚙)とり(🐸)もどし(🎦)て(🏍)いた。
「活躍する(🔢)元気(🌈)がないほど打撃をうけているとすると、(🚼)大いに同情(☔)に(👧)値(😚)するね。」
この採点表の波(💾)(bō )紋(wén )は決して小さくなかった(🥩)。押(🕕)しよ(🐮)せた(🛁)生徒(🚷)たちにまじって、(🕝)あとでは先(xiān )生(shēng )たち(🔖)ま(🎅)でが(🕕)代る代るのぞき(🍫)に(🏎)来(⛲)た。生徒た(⚡)ちは、採(cǎi )点表にのっ(🕔)ている先生が(🛐)来ると、一々その点数(shù )を大声で叫(jiào )んだ。中(➕)(zhō(💮)ng )に(🛷)は、備考(💂)欄ま(📯)で読(👲)みあ(👯)げる(🔺)者もあった。先(📵)生の中(✨)(zhō(🗾)ng )には、自(🐐)分で自分の綽名(míng )をよく知(zhī )って(🕓)いる先(🗽)生もあり、(🌩)そうでない先(🦂)生もあったが、そん(😮)なことで、どの(📞)先(😟)生もいやで(🦊)も自分の(🚶)綽名をはっ(💋)きり知らさ(🦊)れるという(🐑)結果になった。も(🚉)っとも、中(zhōng )学(xué(🤶) )の先(xiān )生(📋)で、(📈)自分に(🙌)かぎって(⬇)綽名はな(🆎)いなど(🛅)と(😽)安心し(✏)て(💛)い(🧜)る(🐭)ほど(📏)いい気な(👛)先(😖)生(🤾)(shēng )は(🐾)ないは(🥃)ずな(👴)のだから(📦)、それは大(👥)したことで(🧥)はなかっ(🖲)たかも知れな(🚏)い。しかし、綽名といっしょに(🐟)、自分(fè(🎊)n )の点数ときびし(🚐)い評(pí(✒)ng )語(yǔ(🦐) )とを知らなければ(👭)ならな(📤)かった(👜)というこ(🎵)とは(🤢)、何といっ(😓)ても最(🤑)近の大きな(📈)試煉(♿)(làn )であった(😐)に相違な(🏪)い。ある先(🍩)(xiān )生は顔をひき(🥍)つらせてガラス戸のまえに棒(🐵)立になり、ある先生は(🗿)一(yī(🎾) )た(🔣)ん顔(yá )を(🎻)まっかにした(✅)あ(💢)と、強いて微笑(xià(🛃)o )をもら(🌳)した。しかしど(⏸)の先生も最後には(💨)、自分(🎃)にはまるで関係(🏤)のないことだ、といったような顔を(😊)してその場を立ち(🔰)去(qù(🌼) )った。ただ「あざら(🐕)し」先生だけ(🙍)は、その綽名(🍺)が自他共(👜)にゆるすほ(😒)ど有名になって(👆)い(🎡)て、ごまかし(🦕)が(🤹)きか(🚍)なかったためか、それとも、(🚕)備考(📞)欄にあった通り、(🔻)事(👰)実粗野(👝)(yě )の稚(zhì )気(qì )ある(😒)性格の持主であったためか、(🤜)その大きな口を思いきり横(héng )にひろ(🕡)げて、(😉)よごれ(⛲)た上歯をむき出(🌮)(chū )し(🤥)、天(tiān )井を向いた(👸)鼻(bí )の下(xià )に灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のように立て、(🔊)内(🏏)をのぞ(🚷)きな(🔣)がら、「わっはっは」と笑(xiào )った。そ(🤑)し(😦)て、(🌴)「わしだけは合(📷)格の見込がある(🔧)ちゅうの(⛴)か。ど(🚍)う(🍷)かよろしくたのむよ(📧)。」と言(🍿)うと、くるりと(🎟)う(🕳)し(😤)ろを向(xiàng )いて(🐸)、も(📑)う一度(dù )「わっは(🔐)っは」と笑(xiào )い、歯をむき出したまま、むらがっている生(👤)徒たちを押(🐥)しわけ(➿)て(💟)帰って行(háng )った。
「本田のこ(🚈)と(➗)だよ。あいつ、朝(😕)(cháo )倉先生の(🤪)問(🍹)題だ(😁)という(🦕)のに、(🚎)昨(♌)日から一言(🐿)も口をきかな(🎥)いのが(🥢)ふしぎだって話してい(🥩)るんだ(🚣)よ(🛒)。」
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