フェラ 動画《寝起き フェラ 二 次》2行目ライン
寝起き フェラ 二 次あらすじ
「いや(👄)なか(🚉)なかいい、すてきにいい」と(🔩)安(🎓)場(chǎng )はい(🤱)った。
光一は(👁)手塚の(🌠)母が(💱)平(😎)気(qì )で、「活(huó )動じゃないかえ」
「そ(🈸)うだそうだ」と(🌏)みなが賛(🐼)成した。
「もっと寝て(🐢)てもいい(🏍)よ」(🔈)と伯父さんはにこにこし(📫)て店(dià(😛)n )か(🗺)ら声をかけた(🔭)、かれはもう豆(🕔)腐とう(🚀)ふをおけに移してわらじをはいてい(📘)る(🐻)。
「天(🌼)下横行(háng )だ」
「やあ(🌠)寝(qǐn )過(🏘)ごし(📫)た」と千三はあわてて(🚰)飛び起きた。
「そう(🆗)だ、金(💽)があって時間(jiā(🎎)n )があっ(📄)て学(xué )問するもの(🎲)は幸福(🈁)だ(🐌)、わし(⌛)の塾(🏆)(shú )じゅくの生徒(tú )は(🎿)みん(🥀)な不幸なやつば(🚺)かりだ、同じ土地(dì )に(📑)生まれ同(🐱)じ年(🖋)(niá(📻)n )ごろであ(⏳)りながら、ただ(😿)、金のために甲(🕎)こ(😎)うは意気(qì )揚々(💡)ようようとし乙おつは悄(💠)然しょう(🈂)ぜんと(🐽)する、こんな不(💈)公平な話はない(🏫)のだ(🐭)、(💶)いいか(🗞)安(ān )場(chǎng )、そ(📵)こでだ、(💽)わしは生徒共の(♏)肩(🌞)身を広くさしてやり(🖕)たい、(🥂)金ずく(🐤)で(🥛)はかなわない(🌤)、かれら(⌚)の学校は洋風の堂(táng )々たるも(🕡)のだ、(🛬)わしの(🐽)塾じゅくは壁(🐠)が落(luò(⏰) )ち屋根がもり(🍴)畳たたみがぼろぼろだ、生(💥)(shē(🎍)ng )徒は(🙈)町を歩く(❇)にいつも小(xiǎ(🐸)o )さく(😏)な(👈)ってしょぼ(💪)しょ(👦)ぼしている、(🍽)だからせめて(🚠)野球でもいいから一(yī )遍(🎛)いっぺん(🚞)勝(shè(📠)ng )たして(🚄)や(🔞)り(😈)たい、実力(lì )のあるものは(🎫)貧富(fù )にかかわらず優勝(📭)者にな(🎋)れるもの(➿)だ(🌍)という(🎊)ことを(🏏)知(zhī )らし(🏹)めたい、(♐)師範生も中学生も黙々生(📨)もくもくせい(🤬)も(🐺)同等のものであると(😸)思(✉)わせたい、大(🤾)手(🙈)を(📂)ふっ(❄)て町を(🍟)歩く気に(🥒)ならせたい、だから(💣)どう(🏅)し(🏢)ても今度(👛)は勝(shèng )た(🗄)ねばな(🛑)ら(🍸)ん、わしもこの(👬)年になって(💣)、なにをくるしんですっぱだかに(📯)なっ(😵)て空あき地ちでバットを(🌟)ふり生徒(🎄)等を(🦉)相(📱)手に遊ん(🕜)で(💨)いたかろう、(⏺)生徒の(❓)自尊心を(🥔)養(🐣)(yǎng )成(chéng )したい(♒)ためだ、(🏝)そうして一方において町の(🏯)人々や官学崇(😏)拝(🔥)(bài )者(zhě )を見かえしてやり(🎅)たいため(🌗)だ、野球(qiú )の勝(shèng )敗(🖊)は一(🧙)小事(shì )だが、ここ(⛳)で負けれ(🔯)ばわ(🐙)しの生徒(🦐)(tú(🎃) )はますます自尊心を失い肩身(🤑)を小さくする、実(shí )に一(🎿)(yī )大事件(🆑)だ、なあ安場、(🌈)今(jīn )度こそ(🈺)はだ(📪)、なあおい(🧝)、しっかり(🧖)やってく(🔈)れ」
「あッ、へそか」
「おたがい(🚆)に全力(lì )を尽(🚇)くして(⤵)技術を戦わそうじゃな(👫)いか、負(fù )けて(🤗)も勝ってもいい、(🤽)敵となり味(wè(🕙)i )方となってもよく戦ってこそおた(🧖)がいの本(běn )望だ(🗼)」
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