「君は大河の思わ(🚿)くなんかを問題にする(💒)まえに、君(jun1 )自身(🚐)のことを(🏊)問題(tí )にすべきだと(📱)思うが(🙌)、(🤬)どう(🤺)だね。」
次(cì )郎が、(💇)寒(hán )そ(🎬)う(🌜)に肩かた(♏)を(🕸)すく(⛽)め(💔)なが(🚩)ら、言(yá(🚁)n )うと、
「(🚮)やはり強(qiáng )制が(👈)必(👾)要だ(🚻)というのかね。それじ(🤘)ゃ(📒)あ話(🙀)はまた(❄)逆もどり(🍾)だ(🏛)。」(🐒)
もうその(🤤)こ(🌷)ろ(⛏)には、(🚽)塾生たち(🆓)は(🍃)、室内(nèi )の掃除(🌋)(chú )整頓をすべて終わって(💾)、(🎤)最後に、廊下や(🍧)、玄関げ(📎)んかんや、そのほかの(💓)出入(🎂)り(🚝)口の掃除にか(👡)かっていると(🕍)ころ(🏼)だ(🎠)った。むろんそうした掃除も、分担ぶ(📮)んたんは一通りきまってい(⌛)たが、厳密(mì(🏡) )には境界が定められないために、(🙈)塾(shú )生たち(🥝)は(🏓)かなり入りみだれていた。
「(🍓)こん(🏇)な寒(hán )い時(🦖)には、ぐいぐいはたらくに(🆚)限(🌉)るよ(🌳)。室長なんかにな(🏽)るもんじ(👖)ゃな(🤜)いね。」
「こんな寒い時には(💈)、ぐいぐいはたらくに限(📔)る(🏠)よ。室(🍕)長なんかになるもんじ(🏰)ゃ(🛂)ない(🥜)ね。」
塾生たちのある者にとっては、朝倉先生(⛔)のそうしたやり方(🗨)が(🌞)、非(fēi )常に皮肉に感じられ(🏑)た。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025