ら(🛤)っぱ(⛴)は千三の伯父覚平で、(🗞)叫ん(🧗)でるのは善兵(🌶)衛(wèi )である。
町(dīng )の人々はこうう(🛂)わ(😗)さした。それだけ(🦆)厳(🏔)(yá(🕕)n )格な熊田先生(🐐)が(👞)今(🍺)中(😅)学校内(🗻)に不良(liá(⏯)ng )少年があると聞い(🧖)たのだから(♟)たまらない。
「へそをだせい、おい(✳)」
「そ(🐉)れはね、学生と(🧤)してい(🚴)いこと(🎒)ではないが、ぼくら(🤱)だってそばが食いたかったり、(🔅)しるこ(😀)屋(🎴)へはいることもあるか(⛅)ら手(🍶)(shǒu )塚ばかり(🎐)は責(⏩)められないよ」と光一(💿)はい(🐃)った。
「それ(🏌)はね、学生として(🖥)いいことではないが、ぼくらだって(👾)そ(💗)ば(👩)が食いたかった(💃)り、しるこ屋へはいることもあるか(💝)ら手塚(zhǒng )ばかりは(🎟)責(👍)め(🌄)ら(🐢)れない(📙)よ」と光一はいった。
(🙌)浦中は必死(💛)になった、小原(yuá(🈲)n )、柳(✍)は(🦋)死に物狂いに戦っ(🧒)た、が千(🥪)三の快技(🕑)はあらゆる難球を(🛤)食(🕰)いと(👯)めた(🏂)、かれはしっ(😾)かりと(♋)腹を落ちつけた、かれ(🕜)の頭は透(🐭)明(míng )で気(🚴)がほがらか(🌜)で(👭)あった。
「(🤗)それ(🆘)はぼくも(🈴)よ(❗)くないと思う、(🖤)しかしそんなことは忠告で(🍰)すむことだ、一(yī )度忠告し(🐚)て(🛍)き(🔕)かなかったら(🧠)そのときに第(⛱)二の方(fāng )法を(⛔)考えようじ(🚸)ゃないか、ぼ(🗑)くは生蕃(fā(🔺)n )せい(♓)ば(🅰)んのこと(🐣)でこりた、生蕃(fān )は(⚾)決(jué )して悪いやつ(♓)じ(🔫)ゃなかった、だがあの(⏰)とき諸君(♋)がぼくに(💂)同情(qí(💢)ng )して生(🚽)(shēng )蕃を(👿)根(gēn )底からにくんだ、そのため(🧓)に彼はふたたび学(xué )校(💝)へくる(🦒)ことができな(🕎)くなっ(🥦)た、ぼくは(🎤)いつ(🌘)もそれ(🥧)を(🍟)思(🤽)うと(🤑)、われわれは感情に激げきしたため(🍡)にひとり(🏕)の(👲)有為(🛳)ゆういの(🈺)青年を社会(huì )から葬ほ(🍵)うむ(🍋)る(📻)ことになったことが実(💯)に残念で(♈)た(♿)まらん、人(🏏)を罰する(👃)には慎重(🍶)しん(🏭)ちょうに(🐀)考えなければならん(📶)、そうじゃないか」
「覚(jiào )平(píng )さん」(😒)
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