「私もそ(🌷)う思うんですけ(🕔)れど(⬜)、泣(qì )か(🔼)せら(⛄)れる(🏒)くせに遊びたがる」
桑畠に働(😮)い(⏫)ていた百姓もそ(🤹)ろ(🧝)そろ帰(💔)りか(😖)ける(🕚)頃(🗓)ま(🍕)で、高瀬は皆(📺)なと(🔷)一緒(🥪)(xù )に(🦑)時を(👜)送った。学(xué )士(shì(⚾) )は(🎖)そ(🤡)こに好(📄)い隠(yǐ(📖)n )れ家を見つ(🐦)けたとい(👬)う風で(♓)、愛蔵する鷹たか(🕖)の羽の矢が白い(🔘)的の方(📲)へ走る間(🤨)、一(yī )切の(🛃)こ(🎊)と(💷)を忘(wàng )れているようで(📤)あった。
「(🛑)人の家(🚼)へ石(shí )など放り込(📒)みや(🏭)がって――誰だ――悪(🐈)戯いたず(😋)らも(🖼)好い加減に(📹)しろ――真実(🚗)ほんとう(🚢)に――」
「(🧤)最早(zǎo )マイりま(😣)した(🕳)か(♌)ネ」(📵)と学士も笑った。
塾(shú )の小使も高(🥏)瀬には先(xiān )生だった。音吉(🐖)は見廻り(🎚)に来て(🗞)、鍬(qiāo )の(📹)持(🤺)ち方(fāng )から教え(🍱)た。
(🐶)無(wú )邪気(🍘)な(🚪)学(xué(🌉) )生等(dě(🏮)ng )は学士(📎)の机(🛺)の周(🎎)囲まわりに集(😶)って、口(kǒu )を開(🌖)(kāi )くやら眼(yǎn )を円(yá(😝)n )くするやらした。学士がそのコップの中(🚮)(zhōng )へ(❔)鳥か(💇)鼠を入れると(👾)直ぐに(🏢)死ぬという話をする(🔌)と、(📱)それを(🎥)聞(🎛)(wén )いた生徒(🛀)の一人(rén )がすっ(👝)くと(🏷)起立(⏪)たちあがった。
「(😿)ポツン」と(🍍)体操の教師は混返まぜかえ(🚿)すよ(🏩)うに。
学士は親(qīn )しげな調子で高瀬(🙇)に話した。
「今私が読(dú )んでる小説(🏪)の中な(🔕)どには、時々仏蘭西語が出て来て困ります」
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