「バンザア(🚭)イ、浦中(🐊)万(🛌)歳」(⬅)
「それはね、学生(🤥)として(🐼)い(💓)いことではないが、ぼ(📖)くらだっ(〰)て(🐼)そば(😹)が食いたかったり、しるこ屋(📄)(wū(🎵) )へはいることもあ(👎)るから手塚(zhǒng )ばかりは責められないよ」と光一はいった。
「(🎃)それはぼく(♟)もよく(🍻)ないと思う(🤰)、(🗡)し(🦋)かしそんなことは忠告で(🚬)すむこ(⏺)とだ、一度(🌨)忠告(💱)して(🌷)きかな(📼)かったら(🌃)そ(🥄)のと(📊)きに第(dì )二の方法を考え(😷)ようじゃな(😄)いか、ぼ(💬)くは生蕃せいばんのことでこ(📟)り(🗽)た、(🙋)生蕃は決して悪いやつじゃなか(🈯)った、だが(🏛)あのとき諸君がぼくに同(🦍)情し(🍓)て生(🤹)蕃を(⛎)根(gē(🍲)n )底(dǐ )か(🌫)らにくんだ、そ(🗳)のた(💸)めに彼(bǐ(👻) )は(👧)ふた(🎄)たび学校へ(📒)く(🧙)ることができなくなった、ぼくはいつもそれを思うと、われわれは感情に(🐔)激(📏)げ(🤡)きした(🌼)ために(🐽)ひとりの有為ゆ(📮)ういの青年を社会から葬(zàng )ほうむるこ(🐶)とになったことが実(shí(🚆) )に残念(niàn )でた(🦖)まらん(😙)、人を罰(🎏)(fá(🌖) )す(💭)るには慎(shèn )重(🌁)(chó(🏛)ng )し(🦖)んちょうに考(kǎo )えなければ(⏺)ならん、そ(🐶)うじゃな(🗂)いか」(🔚)
(😨)いまかれは臍(⏳)下せいかに気をしずめ、(🍱)先(🤕)生(🎠)のバットをさげて(㊙)立った(🔠)とき(😠)、(👋)はじめて野(😩)球(qiú )の意義がわか(🎮)った。
「そ(🚁)うかえ」
「このつぎ(🚂)にはかな(🅰)ら(🧚)ず打つぞ」(🍝)
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