(🍤)そのあと(🔭)、就寝前の行事として、最初(chū(🍈) )の静坐せいざがはじまっ(🍲)た。塾生た(🎑)ちは、各室(🎉)ごとに、(🔫)きちんと縦たてにならび、朝(♿)倉(cā(🎾)ng )先生(🎓)の指導にした(🐋)がってそ(😇)の姿勢(🎓)をとった。
「そうか(💩)もしれませ(🆘)ん(🐎)。しかし、それ(🗾)はやらないほう(👠)がい(🎇)いでしょう。板木ばんぎで起(qǐ )きる約束や(💀)く(🕙)そくをした(🎾)ん(🐋)ですから。」
い(🔤)そいで、寝巻ねまきをジ(🌬)ャン(🗑)パーに着(zhe )かえ、夜(🚈)具(😑)を押し入れに(🏔)し(🈲)ま(🔅)いこむと、ぞん(🥓)ぶんに窓(chuā(🆚)ng )をあけ(🕟)た。風(🎮)はなかったが、そ(🏘)との空気が、(📬)針先はり(🌌)さきをそろえたよ(📕)うに、顔いっぱいにつきささった。
消(🔜)(xiāo )燈まで、こ(🛌)れといってとり(❤)たてていうほ(🐇)ど(🧟)の変わ(🎂)っ(😮)たこともなかった。しかし、大河無(🚷)門(🚪)が、かれ自身(🚑)の希望(🌭)に反し(👆)て、(⏫)あま(🆚)りに(🌂)も早(👑)くその存在(zà(🚚)i )を認められ、みんな(🚤)の注(🛴)目の的(🍄)(de )にな(👊)ったと(🔅)いうことは、この塾(shú )にとって、(💙)よか(🈶)れ(🕡)あしかれ、決(jué )して小さなできごと(🕑)ではなかったと(📅)いえるで(🥓)あろ(📳)う。
(🦑)先生は、そう言(🥁)って、(👎)次郎に目(mù )くばせ(🕷)した。次郎は待(🚵)(dài )ちかま(💽)えてい(💇)たように(🚦)、自分の(🌵)そ(🤴)ばに置(zhì(🐞) )いていた紙(🎗)袋かみぶくろから、ガリ(😎)版の印刷(🤽)物(wù(🏴) )をとり出して(😛)、みんなに(🖇)配(pèi )布した。
七時の(🥪)朝(cháo )食(shí )までには、まだ二(🚵)十(💳)分(fèn )ほどの時間があり、(🌜)その間に食(shí )事当番(🔏)(fān )は食卓しょくたくの準(🗑)備を(🥍)やり、(😤)そ(♌)のほかの(🤧)ものは、(🥣)自(zì )由(🤐)に新聞に目を(🥂)と(🤾)おしたり(📏)、私(sī )用をたしたりするのだった。次郎は、(🙅)いつ(🐛)も(😥)なら(🙏)、こん(🚉)な時(🈯)(shí )間にも(🕵)、できる(🚜)だけ塾生(🦒)たちに接触(🏷)せっしょくし(👏)て、かれ(⬇)らの感(gǎn )想をきいたりするのだったが、今日(rì )は、広(🗺)間を出るとすぐ、(❎)塾(shú )長室に(🔮)行(🖤)き、(💌)朝倉先(📻)生に向(🎨)(xiàng )か(🚑)って、なじるように言(yán )った。
次(🥨)郎は、自(🍵)分の責任である二つの室の掃除(chú )を(👙)終(zhōng )わると、(🍟)すぐ便所掃除(🕤)の手(shǒ(👷)u )伝いに(🕙)行った。こ(➡)れは、か(📹)れ(❤)が助(🍮)手(⏸)として(👃)塾(shú )生活をはじめた(👚)当(🏕)(dā(💞)ng )初(chū )からの(🗜)、(✨)一つの誓ちかいみ(🤢)たようになっていたの(🔔)で(🧙)ある(👠)。
そして、次(cì )郎の(🧜)ほうをち(👅)ょっと(☝)ぬすむように見(😡)な(🌇)がら、
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