敏子は(💃)、叔母さんと呼(hū(🛐) )ばれるには(🏟)まだあ(❄)ま(🔓)りにも(🔥)わか(🧖)かった(👜)が、(🚥)次(cì )郎は徹太郎を叔父さ(✂)ん(🦉)と(🍄)呼ぶ(🛃)関係(💷)上(shàng )、そう呼びなら(🥛)わしてい(🚺)るのである。
(🥅)馬田(🎦)(tián )は、(🔘)実は昨日委員(✳)会が終(🌽)ったあ(🍡)と、いつになく気(qì )がむし(👕)ゃくしゃして家に帰って(🥈)行(🎃)ったのだっ(🕘)た(🕝)。次郎が(🌀)み(🌤)んなのど(🎥)ぎ(💁)もをぬくような血書(🖋)を書(shū(🙅) )いた(🏛)と(🌏)いうことが第一癪しゃ(🚡)くだった(❎)うえに(♉)、(🙁)自分もついそれに署(shǔ )名(🚸)しなけ(⛲)ればなら(💐)ない(🛷)はめ(💧)になり、いかにも次(😁)郎(🎃)(láng )の尻(kā(⌛)o )馬に乗せられたよ(🐖)うな恰好になってし(⛽)まったのが、何としても腹におさまりかねてい(📉)たのであ(🤴)る。で(🍏)、夕食をすま(😽)したら、すぐい(🍭)つも(❣)の仲(🤸)間に(🗾)どこかに集ってもら(🍢)い、血書に何と(💵)かけちをつける一方(fāng )、全校(🐍)を(⏫)あす(🦇)にも(🔧)ス(🤝)トライキ(🤓)に導く計画を相談(🐢)する肚(dù )でいた。ところが、食卓につ(🔨)いて不(bú )機(jī )嫌に箸をとって(✴)いる(🕋)うちに、ふ(🎅)となぜ新賀(🗽)はきょ(🙏)うみ(🍓)んなに次郎(🛥)が血(🤯)書(🎊)(shū(✖) )を書いたこと(⏳)を秘(🏒)(mì(💚) )密(🐟)(mì )にしたのだ(👆)ろう、という疑(yí )問(wèn )が起っ(🌝)た。こ(🐢)の疑(🥢)問は(🧜)、ふしぎに彼(bǐ )の気(qì )持を明るくした(🎂)。というのは、彼は(🕣)彼なりにそれに判断を下し(🍥)、何だか(🎡)次郎(láng )の弱点が(🖤)つかめたように思ったか(♑)ら(🌆)で(🎂)ある。次郎は(🧗)、自(🤙)分から言い出したてまえ(📿)、(🎣)どうなり血書を書くには書(🚊)いたが、書(shū )いたあとで、事件の主(zhǔ )謀(💬)者と(🏕)見られるのがこわくなり、新賀に自(zì )分が書いた(🕣)ことを秘密にする(🍴)という(🛣)条(📻)件でそれ(🥑)を渡し(🈷)たにちがいな(😭)い。そう彼は判(📛)(pàn )断したのだ(🏰)った。そ(😚)して、この判断は(👅)いよいよ(🉐)彼(bǐ )を(🥔)上機(👙)(jī )嫌にした。血(xuè )書(shū )が大きな問題になればなる(🐊)ほど(🚌)、次(💊)郎はしょげるにちがいない。血(xuè )書に(🌄)けちをつ(🧣)けるのも面白(bái )い(🖌)が(⛽)、それ(🔮)を出来るだけ(🌚)大げさな問題(💺)(tí )にして、次郎(📀)(láng )がいよいよしょげるのを見るのはなお(🛅)一(yī )層面(miàn )白いことだ(🎻)。ストライキは(🍉)どうせ早(zǎo )かれおそ(👥)かれ放って(🕎)おい(🎅)ても始まるこ(🏭)とだし、(🏆)何も自(📒)分(fèn )が(🐕)先(➰)に立っ(🕶)てあせることはない。彼は、そんなふうに考(💿)え(🏫)て(🕳)、ひ(⏫)とりでほくそ(💶)笑(🦕)んだ。そして、き(🔗)ょうは、彼にしては(🎣)め(💦)ずらしく(🏝)早く登校し(🌃)て、それ(❤)と(🔭)な(🎌)く次郎の様子に注意してい(🚺)たが(📐)、(🧢)次(cì )郎の様(🐲)(yàng )子は(🤑)、彼の判断を(🎋)十(🎻)分に裏(⏲)書(👫)している(🈷)よ(🕤)う(⏮)に思えたの(⛱)で、彼は(🌰)内心(🏻)ます(🚲)ます得(dé(🔽) )意になってい(🎴)たので(🌪)ある。
校長室における会見の様(yàng )子は、(😓)あ(🕚)とで四(sì )人(rén )が(🏉)――と言(yán )っても平尾はあ(🥉)まりしゃべら(🈁)な(📔)かっ(🎴)た(🚈)が―(⛸)―みんな(🔶)に(🚞)話(huà(😡) )したところによると、か(🐱)なり悲哀感を(🚮)そそる(🦅)ものだったらしい。元来(✳)花(huā )山校長の鼻(bí )は(🛃)、馬田が次(cì )郎(♿)のうちで言(yán )っ(🌾)たように、実際いかに(👸)も(🔘)ちょっぴ(👘)りしている。恰好だけは、美人の鼻(🧀)といってもい(🐷)いほど(🐉)ととの(👏)っているのだが(👸)、顔の面積(🕍)に比較して(🈚)、それがあまりに(🈁)も小さすぎる(🐌)のである。血(🦆)色(😸)のわるい、(🕺)そ(🤦)れでい(📿)てい(💒)やにつるつ(🎺)る光っ(🐽)ているだだ(🎆)っ広(🔺)い(💊)顔のまんなか(💖)に(🚒)、つつましすぎるほどつつましく、(💔)そしてそれ故に(🧝)安定(dìng )し(🧡)すぎるほど安定してく(👫)っつ(🗂)いて(🤤)いるその鼻を、校長就任(rèn )のその(🏵)日(💓)(rì )以(🌚)来、(🛃)生徒(📳)(tú )たちは「ピラミッド(🍚)遠(📗)望」と呼んで鑑(⛩)賞(🥠)しているので(🈵)あるが、(🕒)それは(🔲)決(jué )して(🎑)的はずれ(⚾)の形容だと(🐓)はい(🕷)え(🎶)ない。生(😦)徒(tú )間に、それ(🌕)ほど安定した印象をあたえているその鼻が、血(🏕)書を差(💮)出し(🦇)た(🎾)瞬間(jiān )、ぴくりと動き(🦃)、しか(✨)も多少額の方にずれ(🍐)たよう(📴)に感(⌚)じられたというの(🎦)だから、お(❇)よそ、その場の光景(➗)が察(⏩)しら(🔳)れるであろう。
校(⏸)(xià(🔕)o )長(🕝)室における会(huì(🚲) )見の様子は、あとで四人(🥐)が(🏣)―(✍)―と言(🚮)って(💓)も平尾(🤡)はあまりしゃべらなか(🍶)ったが―(🕴)―みんなに(🍭)話した(🐁)ところによ(🌱)ると、かなり悲哀感(🤚)をそそ(🛎)るものだったらしい。元(yuán )来花山校(🕠)長の鼻(bí )は、(🏴)馬田(🤥)が次(👛)郎のうち(🚈)で(🍒)言っ(🎪)たよう(🕜)に、実(🐈)(shí )際い(🍵)かにもち(🚮)ょっぴ(🍜)りして(🗞)いる。恰(qià )好(🤯)(hǎo )だけは、美人(rén )の鼻といってもい(👵)いほどととのっているのだが、(🏹)顔(🉐)(yá )の面積に比較し(📜)て(🐒)、(🎣)それがあ(🍿)まりにも(🎯)小さすぎる(👂)のである。血色(🤾)の(🧐)わるい、それでいてい(🔝)や(👔)に(🛩)つるつ(🔠)る光って(📟)いるだだっ広い(🛌)顔のまん(🍬)な(🛡)かに、つつましすぎるほどつ(🍃)つ(❤)ましく、そしてそれ(🕤)故(🗿)に(👝)安定しすぎ(💾)るほ(😿)ど安定(🎍)してくっついてい(😢)るその(🥣)鼻(bí )を(🅾)、校(🖇)長就(jiù )任(rèn )のそ(💊)の日以(🚜)来(lái )、(🌧)生徒(🏺)たちは「ピ(♋)ラ(🔩)ミッ(🤱)ド遠望(wàng )」と(😜)呼んで鑑賞しているのであるが(👍)、そ(🥕)れ(🕢)は決して(🏰)的(🔲)は(😊)ずれの形容(🚈)だと(🔲)はい(🕥)えない。生徒間(jiān )に、それ(🚃)ほど安定した印象(xiàng )をあ(🕜)たえているその鼻(🧀)(bí )が、血書(📕)を(⏮)差(🀄)出し(🚣)た瞬間、ぴくりと動(🛫)き、しかも多少額(🤛)の(🤳)方にずれたように感じられ(🕉)たと(🛄)いうのだから(🅿)、およそ、その場の光(🦊)景が察しられる(👭)であろう(🐒)。
「道(dào )江さんには、ちっ(🏹)とも恥(chǐ )ずかしいことなん(👬)かないじゃ(🎽)ありませんか(📃)。」
「(💅)そ(🕛)う(🤘)かなあ。しかし、僕たちが入学した時(shí )のこ(🌙)と(❔)を考えて(📹)みたまえ。五年生の鉄(zhí )拳制裁に(🎇)びくともしないで(🍻)反抗(kàng )した(🐕)のは、本田だけだったぜ。」
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