と高瀬(🎱)は障子(zǐ(🔴) )のところへ走っ(🛀)て行(💚)っ(🦇)て、(👦)濡縁の外へ出て見(🤶)た。
小使(🈷)(shǐ )いの(📹)音(yīn )吉が来て三尺(chǐ )四方(fāng )ばか(😎)りの炉を新規に築つき上(🍳)げて(👓)くれた頃、(⛔)高瀬(🚐)は先生の隣屋敷の方からここ(🤐)へ移(💠)(yí(🎭) )った。
「そもそも大弓を始(🧤)めてから明日(rì(🌫) )で一年に成ります」と仲(zhòng )間うちでは遅く(⏰)始めた体(🦓)操の(🧟)教(🉐)師が言(yán )った。
忌(jì )々(🚓)しそうに言いなが(🥅)ら、落葉松からまつの垣(😦)(yuán )から屋外を覗のぞいた。悪戯盛(shè(🍡)ng )りの近所の小(🏦)娘が、親でも泣(qì )かせ(🧞)そうな激(🌞)し(🧚)い眼付(💑)をして――そのくせ、飛んだ器量好しだが(👶)――(🧣)横手(shǒu )の土塀(pí(😤)ng )の方へ隠れて行(🧣)った。
こう高瀬(💒)(là(🌽)i )は濡縁のところ(🏾)か(💏)ら(🕶)、(🏸)垣根越しに屋外(👽)(wài )に立(🎊)っているお(🧚)島に言った。
この(🍊)半ば家(♒)庭(⚽)(tíng )のよ(🎬)う(🏤)な(🚟)学校(xià(😴)o )か(😜)ら、(🤕)高瀬(🌍)は自(🛫)分(⏰)の家の方(fā(🐂)ng )へ(🥉)帰(🎎)って行く(🤞)と、(📈)頼んで置いた鍬くわが届(jiè )いていた。塾で体(tǐ(😷) )操の(🖨)教師(🔋)を(🍳)している小山(shā(👵)n )が届けてくれた。小山の家は町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョン髷ま(🍝)げ(🔇)を結(jié )った(🚠)阿爺(🕯)おとっ(⛵)さん(🕸)が鍛うってくれ(🥍)たのだ。高瀬(lài )はそ(🌭)の(🚳)鉄の(👁)目方の可成(chéng )かなり(🌼)あるガ(🎑)ッ(👌)シリとした柄のつい(🤯)た鍬(🔺)を提(🙌)(tí )げて(🎱)、(💕)家(jiā )の(㊗)裏(🏩)(lǐ(🖲) )に借り(🥢)て置いた畠の方へ行った(🚑)。
南の(🍞)障(🚸)子へ行って見た。濡縁ぬれえんの外は落葉(☝)松か(🅾)らまつの(🐑)垣だ(💖)。風雪(🍒)の(🎮)為に、垣も大分(fè(🏁)n )破損い(🔕)た(🍷)んだ。毎年聞える寂しい(🅱)蛙の声が復(🗓)(fù )た水車(🦈)(chē )小(xiǎo )屋(⛽)(wū )の方からその(🧒)障(🥋)子のとこ(🧙)ろへ伝わっ(🤜)て来た。
(🦌)高(🗂)瀬の胸に眠って(🦉)いた少(⏩)年(😙)時代の記(🔕)憶(yì(😄) )はそれ(😬)か(🔉)らそ(📷)れ(🔒)と復活いきかえっ(🔑)て来(🔔)(lá(🐜)i )た。彼(🤤)は幾(jǐ )年となく(🕡)思出(chū )し(🐷)たこと(🚌)も無(wú(💃) )い生れ故郷の空(⏮)で遠い(🚿)山のかな(🦉)たに(📀)狐(hú(🤝) )火(huǒ )の燃(🎨)えるのを望(🌸)(wàng )んだこと(📞)を(🌅)思出した(🚱)。気(qì )味の悪い夜鷹(yīng )よたか(😄)が夕(xī )方には(🧣)よく(🔝)頭(tóu )の上を(♋)飛び廻(huí )ったことを思出した。彼(bǐ )は初めて入学(xué(🍩) )した(💑)村(cūn )の(🔳)小学校で狐(hú )がついたという生徒の一人を見たこと(📹)を思出した……
これと擦(💜)違すれちがいに越(yuè(🆘) )後(hòu )えちご(🍃)の(🐿)方から(🥃)や(🌎)っ(👀)て(🎩)来た上り汽車(chē(🤔) )がやがて汽笛の音(🈲)を残(cán )し(🐩)て、東京を指して行っ(💝)て了(le )った頃は、高瀬も塾の庭を帰って行った(⌛)。周囲あた(🏈)りにはあたかも(🐥)船が出(📖)た(👚)後の港の静かさが有(🚵)った。塾(shú )の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地に落してい(🤜)た。谷(⛪)づ(🚽)たいに高(🍑)瀬(lài )は(🕋)独ひとり桑(🏕)畠(😙)の間を帰りながら、都会から遁(🍐)のがれ(🥓)て来た自(📎)分(🎐)の身(🖱)を考(kǎo )えた。彼が近い身(🍾)の辺(fǎn )ほとりにあった見(jiàn )せか(📯)け(📥)の生(📀)(shēng )活から(🏴)――甲斐(fěi )かいも(🚏)無い(🚧)反(〰)抗と心労とから――その他あらゆるものから遁(🚖)のがれ(🛡)て来(📗)た自分の身を考えた(🥈)。もっと自(🦗)分(🌶)(fèn )を新鮮に(🎴)、そして簡(jiǎn )素にす(🕕)ることは無いか。そのために(🍀)、(💘)彼(bǐ )は(🌳)他にもあ(👦)った(🌨)教師の口を断(🏜)り、すこし土でも掘(jué )っ(🐘)て(😚)見(jiàn )ようと思って、わ(✖)ざわざこの寂(⏹)しい田舎へ(🕛)入って来た。
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