日本《おばさん x ビデオ》2行目ライン
おばさん x ビデオあらすじ
豚を贈られた孔子
子(🕺)、(😒)仲弓を謂(🛄)う。曰く、犂(lí )牛(niú )りぎゅうの(💛)子(zǐ )し、※(「(🐥)馬(mǎ )＋(💍)辛(🚳)」、第3水準1-94-12)あ(🏇)かくし(💽)て且つ角(jiǎ(🤐)o )よくば、用(⛸)う(🈴)ること(🐗)勿なからんと(🗾)欲すといえども、山(🕳)川(chuā(🥎)n )其れ諸これ(🚼)を舎す(👕)てん(🧘)やと。
これも別(bié )に(🍂)む(🐔)ずか(🦎)しいこと(➖)では(⚾)ない。子游(🎏)に(🗯)いさ(🎾)さか無作法なと(👸)こ(🍶)ろがあ(😓)るのを思い合せると、孔子の心持(🌻)(chí )もよくわ(🍅)か(🤐)る。
「どうじ(🌛)ゃ、よく反(fǎn )省(🥌)して見たかの。」(🌟)
か(🤗)といって、孔子に(🍋)対して、「そんな遠まわしを(🤼)云わないで(📆)、もっとあからさ(🗯)まにいっ(🎅)て下さい。」とも云いか(📔)ねた。もし(🔍)孔(kǒ(🐞)ng )子(zǐ )に、諷刺の意志(zhì )がないと(🐦)する(⚓)と、そんなこ(🖨)と(♋)を云(🧔)い(🕘)出すのは、礼を失することになるからで(🔡)ある(👦)。
孟懿子の父は孟釐子もうきしと(😔)いって、す(🔫)ぐれた人物であり、その臨終(♍)には、懿(🔷)子(zǐ(💇) )を枕辺に呼(hū )んで(🎭)、(📿)そのころ(🔴)まだ一(😴)(yī(🥨) )青年に(💈)過ぎなかった孔子(💖)の(🕸)人物を讃え(🐫)、(🌚)自分の(💔)死後(〽)には、かならず孔子に師事するように言いのこした。懿(🆔)子は、父の遺言(🕗)にしたがっ(🤔)て、それ(⚡)以来、(🎌)弟の南宮敬淑(shū )なんぐう(🦊)けいしゅ(🆘)くと(🅾)ともに、孔(✂)子(zǐ )に礼を(🗜)学んで来たのである(🍎)が(🕺)、彼(bǐ )の学問(wè(🥣)n )の(🔴)態度に(⏭)は(⏺)、少しも真面目(mù )さがなかった。彼が(💂)孝(🚡)(xià(🏴)o )の道(🚍)を孔子に(🔽)たずねたのも(🤔)、(🆎)父(🏊)(fù(🀄) )に対する思(sī )慕の念(niàn )からというよりは(💭)、そ(🕵)の祭祀(💛)を荘(zhuāng )厳にして、自分(fèn )の権勢(shì )を誇示し(🐉)たい底意からだった(🚀)、と(🚭)想像(xiàng )されている。
(🙇)孟懿(yì(🥀) )子の父(fù(🍴) )は孟釐子もうきしと(🏫)いって、すぐれた人(🐪)物(🚘)であり、その臨終(zhōng )には、懿子を(🍯)枕(👖)辺(fǎn )に呼んで、そのころまだ(🚴)一青年(nián )に(😓)過ぎなかった孔子(zǐ )の人物を讃え、(🙄)自分(🌈)の死後には、かならず孔子に(🏀)師事(shì )する(➕)ように言(yán )い(🌡)の(📳)こし(🚅)た。懿(🚰)子は、父の遺言に(🤤)したがって、それ以(🌸)来、弟の南(❔)(ná(😏)n )宮敬(jì(🤵)ng )淑なん(👫)ぐうけい(🔐)し(🕒)ゅくとと(🕗)もに(🚶)、(🎺)孔子に礼(lǐ )を学んで来(🙄)たのである(🚫)が、彼(bǐ )の学(🐀)(xué(💇) )問の態(tài )度(dù )には(🌠)、少(shǎ(💏)o )し(🌊)も真面目(mù )さが(⛅)なかった(🧐)。彼が孝の道を孔子にた(🐔)ず(🔃)ねたの(🧡)も、(✝)父(🏀)に対(✍)(duì )する(😡)思慕の念からとい(🍷)うより(🤩)は、(🖨)その祭祀を荘(zhuāng )厳(🏹)にして(🥍)、自分(fèn )の権勢(🍨)を誇示(🦔)したい(👭)底意からだっ(🕝)た、と想(🗨)像され(➕)ている(🎎)。
６ 子曰(🍨)く、父在さば其(👙)の志(zhì )を観(💻)、父没せば其の(🌞)行を(🎂)観る。三年(🥤)(nián )父(fù )の道を改む(🏼)ること無きは(🐯)、孝と謂うべしと。（学(⏰)而篇）
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