日本《エロギャル 漫画》2行目ライン
エロギャル 漫画あらすじ
「僕も橋を渡って(🤥)様(🖱)子を見ていればいい(🔊)んでしょう。あれか(🤔)ら村(🚗)(cūn )の入口(💯)(kǒ(🦅)u )までは見通しだから(😴)、大丈夫(fū(🚩) )ですよ。」
「本(běn )田(tián )も(📬)、しかし、このご(👑)ろは(😆)大ぶ(㊙)思慮深くなっ(😎)て(👔)いる(🗽)からね。」
しかし、彼は(😸)、血書が(🖇)次郎によって書(shū )かれたとい(👯)うことを誰に(👚)も発表する気(qì(🅾) )にまだなれな(🏌)かった。それは(🔈)、彼(🐌)の自(⛰)尊心や(🌧)競(jìng )争意識が(🕜)何(hé )ということなしにそれ(🌫)を(🏻)許さ(🕘)ない、というだけ(💐)ではなか(🉑)っ(😴)た。彼にと(💺)って大事なことは、ストライキの場合の(🏍)ことだったが(🦗)、万一(🎨)(yī(🆒) )に(💡)も、それを発表したために、次郎が捨鉢すて(♓)ばちにな(📵)り(🏧)、進んでストライキの主(🦂)導権(quán )をにぎるよう(☝)な結(🤘)果にな(🎢)ってしま(🚳)っては(🧟)、つまらない。次郎は徹底的(💋)に(🐣)やっつ(⏪)けなければな(🖐)らないが、それには、(⏺)彼をあ(🛄)くまでもスト(🎏)ライキ反(🚸)対(duì )の立(lì )場(🔖)に立(lì(✝) )たせておくことが必要であ(🤐)る。最後まで彼(🐇)(bǐ )を反対の立場に立たせ(😼)て(🔱)おき(📝)、い(🚇)よ(🎇)いよス(🤘)トライキ決(jué )行(háng )という場合に彼が逃げをう(🛷)っ(🍬)たら(🤧)、その時こそ(🍖)血(xuè )書のことを暴露すべき(🤹)だ。血書まで書(shū )いて人を煽(shān )動(dòng )して(🍠)おきながら、自(📙)(zì )分(🚞)だけ(🥠)逃げるとは何とい(🧚)う卑劣さだ！ (💌)み(💷)んなは(😗)そう言(🦅)っ(👮)て彼(bǐ )を責めるだろ(🤟)う。それに、ど(😠)ん(⏹)なに(👌)彼が(🍫)逃げを打(dǎ )とう(🔍)と、学(🏤)校(⤴)当(😈)局や県庁(✳)が(🥌)、血(➡)書(shū )を書(🏁)いた(🥌)本人を主謀者と認めないはずはないのだから、いよいよ面白い。――馬(🎻)田の考(kǎo )えは(🌙)頗る念(niàn )入りだ(🤹)った。彼がそれほどまでに次郎に反(📫)感を(🏍)持つ(🚌)よ(🌸)うに(🎂)なっ(👸)た(💼)最(zuì )も大(dà(😯) )きい原因が(⌛)、道江に(🙈)あったこと(🙍)は(🐑)いうまで(⛱)も(✏)ない(🍡)。
「なに、用がないか(👳)ら(👠)？」
そう(🚮)考えると、「かわいそうに(🕢)」と(👉)いう(🌳)先生の言葉の意(🐛)味は、(❓)これまで考(kǎo )え(Ⓜ)たのとはま(🍃)るで(🐤)ちがったものになって来(🎺)た(💓)。先(🤼)(xiān )生は、その(✨)言葉(yè(🛠) )に何(hé )も(🔵)とく(🙅)べつな意(👥)味(🥏)をもたせようとされ(⛑)た(🈯)の(🌟)で(🤬)はない。た(😸)だ先生のはっきりしたご(🍸)決意と自分に対(duì )す(📙)る愛情とが(🚏)結(jié )び(🧘)つい(🏺)て(👨)、何の(😓)作(🥍)為(🥠)さく(👖)いも(💀)なくそんな言葉(🍵)(yè )となってあら(🐢)わ(📫)れたまで(💮)だ。それにし(🛫)ても、先(xiān )生のその(🈶)ご(⛷)決意(🐀)について、自(zì )分が(🍻)これま(🧜)で(🌈)一度(dù )も考(🎆)えてみよ(🏷)うと(👓)さ(🍏)えしな(😮)かっ(🧡)た(🍬)ということは(🐇)、(🥨)何(hé )とい(🧀)う愚(🌅)かさだったろう。先(xiā(👹)n )生(shēng )が自分をどう(⏱)考えてい(💎)られよ(📆)う(🏋)と、その意味で、自分はたしかに己を知らない飛(fēi )びあが(🕜)り者だったにちがいないのだ！ 次(🚺)郎の自(zì )己反省は(📗)、昨(zuó )日以来(lái )、こんなふうに次第(🌑)に深ま(😓)って行(háng )くばかりだ(👈)った(💠)。「かわいそうに」という言葉を、先生のごく(💤)自然な(🤜)愛情(qíng )の言葉だ(🤰)と思えば(🍛)思うほ(🌜)ど、それが(🏂)深まって(✡)行く(💶)のだった。し(🍴)かし、そ(🗞)う(📋)した自己反(🎓)省の苦しみは、(🧕)彼(bǐ )にとっては(🥡)そうめずらしい(😎)こ(🏒)とではなかった。彼(bǐ )は中学入(rù )学以(yǐ )来、とりわけ白(bái )鳥(🌟)会入会(huì )後(🦍)は、絶(jué )え(🍲)ず自己反省の苦しみを味(🤕)わって来た、(🏒)と(🕤)いっ(⚽)ても言(yán )いすぎでは(😶)なかった(😿)のである(🎁)。だ(🚌)から、もしそれ(🤮)に朝倉(⏰)先生(shēng )の問(wèn )題が(🛑)直接(🥗)(jiē )結びついて(💞)いなかっ(🎊)たとすれば、彼は(🈯)、(🔩)きょう(🚬)学校で、同(🧟)級(🔑)生(🐖)(shēng )た(🌀)ち(💰)に(🎍)あやしまれるほど暗い(😐)顔(😌)(yá )はしてい(🈷)なか(🎦)ったかも知れない。彼を絶望に(🈵)近(jìn )いほど(🌽)の気(qì )持にさそいこんで(👹)行った(👺)のは、何といって(📕)も、朝倉先生の辞(😉)(cí )任が決定的であるということに気(qì )がつ(🚮)いたことであった。彼は(🧐)そ(🥙)れを思うと(👩)、も(🚖)う何(🐣)も(🐷)考(😝)える力がなかった(🚩)。幼いころ、乳母(😾)のお浜に(🛌)わかれたあとのあのうつろな気持、母(🧤)に死別(bié )れたあとの(📲)あ(🔲)の萎しなえるよ(🐋)うな気(🕹)持、それ(🏸)がそのまま現(xiàn )実(shí )と(🚚)なっ(👻)て身(🔫)にせまって来る(♟)ような感(gǎ(🏾)n )じがして、(🏌)きょ(🏺)うは(🎏)朝から(🕞)誰(💦)と(📖)も口をきく気に(🔚)なれな(🧘)かっ(📹)たのである。
(🚪)次郎はすこし顔をあから(👛)めた。が、す(🦖)ぐ思いついたように、
(🙂)それによると、血書(🤯)の(📣)こと(🛶)は、もう昨日の(➡)うちに警察や(🤹)憲(⤴)兵(🥧)隊の耳にも(🕐)入(🚫)り、県の学(xué )務(📺)課に(🤾)も通(🥏)報(💀)さ(🎒)れていたらし(📓)い。今朝はさっそくそ(🎼)のこ(🗡)とで学務(wù )課(🛁)の(🌑)方から(❓)電話(huà )がかかって(🏼)来た。校長はちょ(🔗)うどその時(🍏)(shí )四人の代(dài )表と会(💢)っ(🕺)て(🐐)いる最(📞)中(📺)だったので、教頭(tóu )が代(🥨)(dài )って(⛴)そのことを報(🍠)告すると、では一応おだやか(🤾)にその(💸)血書を受取(🕉)る(👑)がいい。そして校(xiào )長自身それをもって(💑)すぐ県(xiàn )庁に出頭するよう(😞)に、ということだった(👤)。教頭が紙片に書いて校長(🗑)に渡したの(🐝)は、その(🥝)ことだった(🗻)にち(🎚)が(🔇)いない(🏃)、というのである。
そ(🎬)こまで考えて(🚶)来た時(shí )に、ふ(🏷)と、隙(xì )間風のよ(📎)うに(⛸)つ(🐸)め(🕘)たく彼の頭(🕖)(tó(🚚)u )をよぎっ(🤯)たものがあ(🕞)った(🎥)。それ(🐅)は、(🧢)自分(📑)(fèn )た(🧟)ちの運動が幸い(💭)に成(ché(♒)ng )功して、どうなり県当局の意(yì )志を動かし得たとして、先生(🍂)は果し(🚷)て留任を肯(kěn )がえんじられる(🚕)だろうか、と(👭)いう疑問であった。こ(🐔)の疑(😰)(yí )問は彼をほとんど(🆒)絶望(📹)(wàng )に近(🗯)い気持に(🔖)さそいこんで行った。先生のお気(🐩)質と(♈)して、(🏪)そんなことが出(🗿)来るはずが(📸)ない(📗)。自分は(🔔)、ただ一途に先生(shēng )の留任を目(🍙)あてに、血書を書(🙈)いた(🐬)りし(🔽)て(💚)一(🌌)所(♏)懸(xuán )命になっ(🎱)ているが、先(xiān )生(🛌)(shēng )にして(💩)みると、(🏨)落ちつ(🌏)くところは最初からはっ(🍎)きりきま(🛌)っ(🎡)てい(🐢)たのだ。自分はた(🕺)だストライキに(🌴)口火を(🗣)与(yǔ(🐐) )えるため(⛅)に、そ(🐴)して先(🚄)生(🐞)の(😎)最(zuì(🚻) )後に泥(ní )を(🚪)塗(🆓)るためにあの血書を(👥)書いたのではなかったのか(😘)。
「(🌭)朝(🐾)倉先生にお別(😑)れする(🐌)からかい。」
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