塾では更に(🐹)校舎の(🤼)建増たてま(📶)しを始めた。教(jiāo )員の手が足りなく(🚹)て、翌年(nián )の新(🚰)学年前(🦂)には広岡(gāng )理学士が上田から家を挙げて(🚀)引移(🤚)って来(lái )た。
大きな石の砂(shā )に埋(🤵)(mái )っ(😴)てい(🍰)る(🍇)土(tǔ )橋の(🍄)畔た(🚄)も(🤯)とあたりへ高(gā(🥈)o )瀬が出た頃は、雨が彼(💼)の顔(yá )へ来た。貧(pín )しい家の軒下には、茶色な――茶(🧒)(chá )色(sè )なというよりは灰色な(😲)荒い髪(😋)の娘が立(lì )っ(🍝)て、ションボリ(🐆)と往来(lá(📋)i )の方を眺(🏤)(tiào )めてい(🌚)た。高瀬は途みちを急ごう(💚)ともせず、(🛢)顔へ来る雨を寧む(➡)しろ(🎷)楽みながら(🎆)歩(🧖)(bù(✡) )いた。そし(🤢)て寒い凍え死(💶)ぬ(🕵)よう(🍁)な(😞)一冬を始めてこ(🔎)の山の上(🏼)で越(⛷)した時分には風(fēng )邪かぜばか(🥚)り(📎)引いて(🛹)いた彼(🔎)(bǐ(🔫) )の(🛏)身体にも(🐟)、いくらかの抵(dǐ )抗する力(🤗)が出(📹)来(🃏)(lái )たこと(⏬)を悦(💣)よろこんだ。ビッ(🗡)ショリ汗をかきながら(🌌)家へ戻っ(🌒)て(🚹)見(🔘)ると(➡)、その年も畠(👕)に(🍁)咲いた馬(mǎ )鈴薯の白い(🎯)花(📷)がうなだれていた。雨(💙)に(🔠)打(🤤)た(🌪)れる乾い(🥂)た土(tǔ )の臭(chòu )気に(🍼)おいは(🏢)新しい書籍を並(bìng )べた彼(🍐)の勉強(qiáng )部(bù )屋(wū )までも(🥈)入って来た(🏰)。
「(🚒)誰だ」
生(shēng )徒も大抵帰っ(🐤)て(🖐)行った(😉)。音吉が(🐽)独(🧑)り残(🥨)って教室々々を掃(🔵)除する音は(🤺)余計(🔵)に周囲まわりをヒッ(💣)ソリとさせた。音吉(jí )の妻(🐆)は子(🕛)供を背(bèi )負おぶい(🐋)ながら夫の手伝いに(💓)来て、門に近(jìn )い教(jiāo )室の内で働(dòng )い(💏)ていた。
「ど(😧)うで(♑)す、我輩の指は」
(👲)学士は見送っ(🥄)て(📎)、(➰)「あの先生も(📍)鶏に、(🎋)馬(🐌)に、小鳥(🐞)に、朝(📟)(cháo )顔――(🥟)何(🌝)でもやる(🛎)人(🈴)です。菊の頃には菊を(📨)作(💱)るし。よく何処(🤩)の田舎にもああいう御医(🗺)者(✴)が一人(ré(🎛)n )位はある(📱)もんです(🎏)。『……(🚓)なアに、他の奴(🏾)等(děng )や(🎯)つらは、ありゃ(⛎)医者じゃねえ、薬売(🌤)だ、……とても(🛷)、話せない…(🐭)…(😤)』(⛵)なんて、エライ気焔きえんだ。でも面白い気象(🚠)の(🛬)人(😋)で、近(🐴)在(zài )へ(🚊)でも行くと(🐝)、(🤟)薬代が無(wú )けりゃ畠(➡)の(😬)物(✡)で(🍭)も何(🚨)でも可(kě )いや、(👴)葱(cō(🥎)ng )ねぎが出(⏺)来(🕝)た(✖)ら提(📸)げて来(lái )い位に言うものですから、百姓(xìng )仲(zhòng )間(🦂)には(🌮)受うけが(💕)好い(🈂)。奇人ですネ(🛒)」
「そこはあま(🎹)り端(🈺)近(jìn )です。まあ(📙)奥の方へ御(yù )通りなす(🛐)って―(🏳)―」(🤜)
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