日本《北欧 フェラ》2行目ライン
北欧 フェラあらすじ
「なぐる前(👇)(qián )に一(yī )応忠(zhōng )告す(👒)る(♌)がい(😼)いよ」と(👕)渋(sè )谷がいった、渋(📚)谷は手塚と親(qī(🐶)n )しか(🎞)っ(🐷)た、かれ(🎥)は日曜(yào )ごとに(🛒)手塚の(🙂)家へいって(📡)ご馳(📰)走(zǒu )ちそうになるのであった。かれはまた手(shǒu )塚から真(🈳)珠入りの小(xiǎo )刀だの、(🍝)水晶(😏)のペ(➗)ンつぼ(🦋)な(🐡)ど(🖍)を(🧖)もら(🎏)った(📎)。か(🏏)れが手塚(⏰)を(💶)かばったことがかえって一(yī )同の憤激(jī )をた(👈)きつけること(👦)に(😇)な(🌋)っ(📍)た。
天(tiān )地をゆ(📇)るがすば(🌊)かりに(🕘)群(👣)集(♐)は叫(🔰)んだ、こ(🗺)の(💟)叫(👬)びがお(🚕)わらぬうち(💂)にすぐにふしぎ(🛑)な喝(hē )采が起こった。
こうな(📸)って(⚽)くると(🛏)黙(⤵)(mò )々隊もくもくたいは急に活気づい(🤮)てきた。一(🔰)塁(🗑)手の旗竿はたざおは二(🍉)塁打を(🐪)打(💦)っ(☝)て千三が本塁に入(🎻)った。黙々もくもくは一点を勝ち越し(🏨)た(🏍)。つぎのす(🕋)ずめ(🔘)はバウンドを(🕒)打って旗竿はた(🥕)ざおを三(🔁)塁(lěi )に進(jìn )めた。
「(❤)フレ(🍃)ー、(🧒)フレー、浦中(👇)！」
「おい、き(🤴)みは(📿)下腹したはらに力(lì )が(🏌)ないぞ、胸(xiōng )のところをへこ(♌)まして下腹を(🦕)ふくらますようにせい」(🍆)
「おれにゃわ(🙊)からねえ(⚪)」と(😿)覚平(píng )がいっ(😜)た。
活動館の(♑)前に五色の旗が立って(🏎)春(🎎)風にふかれてい(⏯)る、そこからいかにも無知な子守(shǒu )りや女工(😲)などが喜びそ(⬇)う(🚝)な楽隊の音が(💨)も(🦁)れて聞(📥)こえる、小(🌩)(xiǎ(🥅)o )屋の前(🐕)(qiá(🗽)n )の軒の(👫)きの下に(🌽)写真(🤞)(zhēn )が(🚁)いくつもいくつも掲(jiē )げられてその下に(🎲)大勢(shì )の子供(gò(🕢)ng )、米(📷)屋の(🆙)小僧(sēng )、小(⏫)料理屋の出前持(👼)ち、子(zǐ )を背負う女中などが群れてい(🍗)た。光一が第(dì )一に不愉快なのは切符きっぷの売り場に大きなあぐらをかいてしりまであ(💌)ら(📛)わしてい(🎑)るほ(🛫)ていのような男が横(💀)柄おうへ(🛷)いな(🔄)顔をしてお(🚐)客(🦑)(kè(🦄) )を下目(⏭)に見お(🛃)ろしていることで(🔼)ある、それと向か(🔒)いあって栄(😧)養(📟)不良のような小娘(🏢)が(❕)浅黄の事務(🐎)服を(🍺)着(zhe )て(🏄)きわめて(🕞)ひややかに切符(🕐)を受けとる。光一(yī )はそ(🕰)れをがまんしな(🚫)け(🎬)ればならなかった。
(🦌)実際(jì )それは師範生徒か(😥)らでたうわさで(🏰)ある、師範生徒は中学(🥔)(xué(⛹) )生にくら(🚓)べると学(🚧)資も少ないし(💖)、また(🏜)富める父(🍝)兄を(🈯)もた(🚩)ぬところ(⏸)から(🌜)なにかにつけて(🎞)不自(➖)由勝(shèng )ちであ(🌱)る、それに反して中(zhō(🦇)ng )学生は多くは相当(🐶)(dā(🏓)ng )の資産ある家の子で(🦅)ある(⬜)、(😷)かれらは(🏓)自(🐰)由(yóu )に(🔽)ぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房(fá(😘)ng )具を用い、活(🚇)動(🙄)や(🆕)芝居(jū )な(🔜)どを見物し、洋食屋へも出入り(🚄)す(🌮)る(✍)、そうさせることを不(🆒)純だと思わな(🎒)い父兄(xiō(📜)ng )が(♒)多いの(👺)である。
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