「い(🌿)つか生(⛴)蕃せいばんカンニ(🤔)ング事件のとき(🈁)にも生蕃は(✏)手(shǒu )塚の犠(xī )牲ぎせい(📈)にされたんだぞ(📠)」
「いやなかなかいい、すてきにいい」と安場はいった。
「そうだ、金(👍)(jīn )があ(📟)って(🏍)時間があ(🍲)って(🚥)学問するもの(💅)は(🐂)幸福(fú )だ(🔧)、(📷)わしの塾じゅく(🚈)の(👻)生徒は(🎧)み(🔫)んな(🌴)不幸なやつばかりだ(😤)、同(🛡)じ土地に生(🦗)まれ同じ年ごろで(🖌)ありながら、ただ、金のため(⛽)に甲(🥂)こうは(😿)意気揚々(🎋)ようようとし乙おつは(🈚)悄然しょうぜんと(😨)する、こんな不(🌚)公平な(🗿)話(🥥)はな(🍐)いのだ、い(🚚)いか安場(chǎng )、そこで(🎪)だ、わしは生徒共の肩身を広く(⛹)さしてやりたい、金(🎋)ずくで(🏢)はかなわない、かれらの学(xué )校は洋風の堂々たる(📆)ものだ(🐗)、わしの(🐝)塾(shú )じゅくは(🍏)壁が落(🚗)ち屋(🐒)根(🔲)が(📋)もり畳たた(⤴)みがぼろぼろだ、生(shēng )徒(🥅)は町を歩くにいつも小さく(📄)なってし(😎)ょ(🕝)ぼしょぼ(🍟)している(🎐)、(📉)だからせめ(🚖)て野球でもい(🍧)いから一遍いっ(👑)ぺん勝(shèng )た(🍷)してやりたい、(💲)実力のあるも(👂)のは(🐑)貧(pí(🚴)n )富(fù )にかか(💱)わらず(🏊)優勝者(🈚)になれる(🍵)ものだとい(🥧)う(🍲)こと(🌫)を(👼)知らしめたい、師(📠)範生も中学生(shēng )も黙々(🚖)生もくもくせ(🐾)いも(🌹)同等(🤨)のものであると思わ(🤘)せたい(😕)、大(🤧)手をふって町を歩く(⏲)気(🍉)(qì )に(🖨)なら(🥍)せ(🤪)た(🥨)い、だか(⬜)らどうし(🐁)て(📿)も今度(🛤)は勝たねばならん、わしもこの年になっ(🎓)て、(🤵)なにを(🚒)くるしんです(🛩)っぱだかに(🏊)な(🏾)って空あき地ち(🍝)でバ(🐓)ットをふり生(📐)(shēng )徒等(🚜)を相手に(🔃)遊んでいたかろう、生(🎇)徒の自(🗺)尊心を(🦇)養成したいた(💒)めだ(🎎)、そうして一(🍸)(yī )方にお(⏩)いて町の人(🤤)々や官(🤪)(guā(🍉)n )学崇(🔠)拝者(zhě(🐍) )を見かえしてやりたいためだ、野(🍆)球(🏧)の勝(♍)敗は一(👟)小事(shì )だ(🏏)が、ここで負(fù )ければわしの生(🏮)徒(tú )はますます自(zì )尊心(🍛)を失(shī )い肩(jiān )身(shēn )を小さくする(🔍)、実に(😊)一大事件だ、なあ安(ā(😤)n )場、(😖)今(jīn )度こそはだ、なあおい、し(👴)っかりや(⛳)って(🌨)くれ(🧒)」
「いいえお(🎶)帰りになりました(🥈)」(📽)と女(nǚ )中が横(héng )合(🍫)いか(😵)ら声(🆑)をだした。
「活(😲)動(dòng )じ(🏤)ゃないか(🐟)え」と母がいった。
「ぷ(⬜)うぷうぷうぽうぽうぷう」
(📃)とつぎには安場の作戦が奇功(gōng )を奏そうし(🏿)、(🚼)スク(🍠)イ(🌫)ズ(👦)プレー(♏)で(📊)また一点を取った。
(📛)その日(🍽)(rì(🌎) )は一日(🐈)(rì )遊ん(🐦)で安(🍺)場は東京に(🏛)おける野球(📔)界の話(huà )を聞(wén )かし(🕯)てくれた、かれ(🚇)は一(yī )高(🙊)と三高の(➖)試(shì )合(hé )の(👈)光景(🏜)(jǐng )など(🎽)を(🌬)おもしろく語(🎭)った。一同はすっ(🥚)か(☕)り興(🐘)奮こうふ(🎩)んして(🥄)目に(🏓)涙(lèi )をた(⛎)たえ、まっか(💟)な顔をして聞いて(🎳)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025