「(🐂)ええ、でも、まだだ(😤)れも起きた様(🏘)子がないんです。」(🏣)
じょうだんめかして(🧤)、(🌫)そ(🍴)んなことも(🏠)い(🚠)った。ゆうべ(💏)各(gè )室で就寝(👟)前に行(📞)なわれた互選(xuǎn )ごせ(🚗)んの結果、か(🗂)れ(🔎)は(🍧)第(🧝)五室の室(shì(🏕) )長にな(😀)っていたのである。
「ぼくも(🧕)そ(🚘)うだ(🐍)と思い(😶)ます。命令者(🔱)に依(yī )頼(lài )いらい(⛱)す(👦)る代(⬅)(dài )わりに(🐅)、多数の力に(❤)依(yī(🍏) )頼(🤐)するん(📇)では、自治と(🏣)は言(yá(🦖)n )えませんからね。」
「ぼ(🔭)く……もっと……考えて(🥀)み(🥘)ます。」
朝倉先生は(🔕)、しかし、どん(💲)な悪い状(zhuàng )態があら(⛩)われて来ても、(🛣)すぐその(🕸)場でそれを非(🏳)(fēi )難す(🥦)ることがなかった。すべて(🍌)をい(💶)ちお(⏪)う成り行きにまかせ、(🎋)行くところまで行(🍖)か(🥩)せておいて(🐄)、あとで、――たとえば食後の雑談や、夜の集ま(🥑)りなど(🕉)の際に(👴)、――そ(📀)れを(🥖)話題(tí(🛴) )に(🐠)して、みんなといっ(🕸)しょ(🔧)に、その原因(yīn )結果をこまかに究(🛠)明し(🍨)、その究明(💓)をと(🔑)おして、(🏷)共同生活の基準(👞)(zhǔn )に(😢)なるような原(🤛)(yuán )則的なものを探(💀)求する、(😬)と(🚪)いった(🆘)ふう(🚫)だっ(🎬)たの(🐠)であ(👷)る(📄)。
(🥪)朝倉(💜)先(👹)生は、手にもっ(🉐)ていた塾生(🤞)名簿を(☔)畳たたみのうえになげだして、腕をくん(📒)だ。そし(🔠)て、か(🦖)なりながいこと、(🍴)眼をつぶ(😇)ってだ(🌐)ま(🍙)り(♒)こんでいたが、やがて(📗)眼をひら(🏁)くと、ちょっと飯島(dǎ(🕠)o )のほうを見たあと、みんなの顔を見ま(🔅)わして言った(🔄)。
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