「高(gā(🐼)o )瀬さん(🚗)に一つ(🖨)、私の(🍺)大事な(🥝)朝顔(yá )を見(💚)(jiàn )て頂き(🏯)ましょうか」
「ア、虫を取(🍲)りに行(🍔)った」(🎻)
「先(💮)生(〽)、虫じ(🏻)ゃいけま(🔄)せんか」
と呼ぶ子供(gòng )を見(jiàn )つけ(⛳)て、(📞)高瀬(🖊)(là(💝)i )は自分の(♐)家の前の垣根の(🉐)あたりで鞠子まり(📐)こと一緒に成った。
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾では更(📃)に教室(🐢)も(🥤)建増(😌)し(✴)たし、(📔)教員の(⚽)手も増(zē(➿)ng )ふやし(🔕)た。日下(➗)部(bù )くさか(🛳)べといって塾のため(📆)には忠(zhōng )実な教員も(👭)出来(lái )たし、洋画(huà )家の泉も一週(zhōu )に一日(rì )か二日程(ché(🏰)ng )ず(🐵)つは(🍔)小県(🍺)ちい(💫)さ(🙆)がたの自宅の方(📎)から通(tōng )って来(♓)て(💀)くれる。しか(📊)し以前(🏃)のような(😨)賑にぎ(🔝)やか(🏫)な笑い声(🐎)は次第(💇)(dì )に減(🛷)って行(háng )った。皆な(💽)黙って働(🐱)く(🔎)ように成(🕜)った(🕎)。
この(🏩)教員室の空気の中(♐)(zhōng )で、広(💵)岡先生(🐹)は由(🚶)緒いわ(🎰)れ(🍍)のあり(👐)そうな古(🔴)い彫のあ(🏞)る銀(yín )煙(👺)管ぎんぎせるの(🛡)音をポンポン響か(🔕)せた。高瀬は癖のよう(🔥)に肩を動(🔦)ゆすっ(🦈)て、(🕎)甘(💳)そうに煙草を燻くゆらして、楼(🛤)階は(📕)し(⬅)ごだん(🗣)を降(jiàng )り(❌)ては生徒を教(jiāo )えに行った。
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