「集(jí )まれい」と先生は号(❌)令を(🚲)かけた、一同は(💓)集(jí(🗡) )まった。
二人(rén )はわら(🕖)って話(🗝)し(🤾)合う。どんなに(🛬)親しい間(🍆)柄でも公お(🍌)お(📇)やけの戦場で(🛤)は(🕸)一歩もゆ(🛍)ずらないの(⛓)がふたり(🔻)の約(⚾)(yuē )束であった(😠)。時(shí )として(👾)光一は家へ帰(guī )ってもものも(🌒)い(🍌)わず(🐿)にふさぎこ(🐈)ん(🍃)でる(🔡)ことがある、だが千三がた(🏑)ずねてく(🥂)るとすぐ愉快(😌)な気(🌍)(qì )持ちになるのであ(🌯)っ(🤤)た。
だ(🎃)がかれはすぐに考えなおした(🍞)。
「打(🦍)たし(📞)ても(🥋)い(😑)いよ」と(🌋)千(qiā(🌗)n )三は五大(⛴)洲にいっ(🚏)た。
先生(💸)の声は次(🏸)(cì )第(dì )に涙を(🚞)おびてきた。
こ(➖)うなってく(🐻)ると黙(♍)々隊も(🤭)くも(👃)くたいは急(🚐)(jí )に活(huó )気づいてき(🔲)た。一塁(lěi )手(shǒu )の(🍞)旗(⏯)竿はた(😄)ざおは二塁(🍿)打(dǎ(👈) )を(🐴)打って千三が本塁(🍵)(lěi )に入った。黙々もく(📓)もくは一(🥀)点を勝(shèng )ち越(yuè )した。つぎのすずめはバウンド(🎞)を打って旗竿はたざお(🏍)を三(🕔)塁(🆘)に進め(🎶)た。
(👈)私(➰)(sī )情(🤩)(qíng )は私情である、恩義は恩義(yì(🕛) )で(😎)ある(🙎)、だが(🔺)野球は(🚔)先(xiān )生および(🌧)全(📧)(quán )校の名誉を荷のう(💚)て戦(zhà(👕)n )うのである、私(🍮)(sī )情をはなれて公々然と戦(🏏)ってこそそれが本当(dāng )の野(yě )球精(🈚)神(💈)で(😊)ある、このバッ(🚣)ト(📠)は先生を代表(🌎)したも(🎣)のである、ぼ(👭)くが打つのでない、先生が打つ(📂)のだ。
ぼ(🕸)ん(🌘)やりベ(😟)ン(👲)チへ帰ると安場はにこにこしていた。
「ど(🌈)うかして勝た(🥅)し(🙈)てもらいたい、わしが(🥏)生徒に野球(🖌)(qiú )をゆる(🌇)した(🍗)のは少(🚒)し考えがあっ(🕎)てのこ(🍟)とだ(🚠)、この町(🥛)のも(💈)のは(😚)官(guān )学(xué(🏹) )を(🧢)尊敬(🕵)して私学(🛒)を軽(qī(🆎)ng )蔑けいべつす(🤱)る、いいか、中学校や師(🏸)範学校の生徒(tú )はいばる(🔍)が、黙々(🆕)塾もくもくじゅ(⏭)く(🏢)の生徒は小さくなっている、なあ安場(chǎng )、きみ(🍾)もお(🌤)ぼえがあ(🎾)るだろ(🧜)う(🥈)」
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