「飯(📧)島なん(🚳)か(💢)も(⏰)、(🏬)そう(🔬)だろ(🤗)う(⏫)。」
(👹)朝倉先生は、(💪)この話を(🏏)語りおわると、しばら(🛃)く沈黙(💛)した。
(😔)次郎は大(🛡)(dà )河(🌴)の(🤦)顔を見る(🧀)と、救(🙈)わ(🦉)れたような、こわ(🏃)いような、変な(💐)気になりながら、つとめて平静(🌬)をよ(🔻)そ(😞)おってたずねた。
「いつ(🙅)も(🌝)こんなに起きな(✡)い(😄)んです(🔚)か。」
次郎は愉快ゆ(🐯)かい(🧚)そ(💄)うに(📜)笑って(🔁)、事(🥒)務室(🍀)にはいり、す(💜)ぐ掃(sǎo )除(🏒)そ(🏴)うじ(🖥)をはじめたが、そ(📜)の時(🔬)にな(🍥)って、大(💅)河のにっと笑った顔と(🐻)、そのあとで言(yán )った言葉とが(🥜)、変に(🕛)心(🙆)に(⛲)ひっかか(🥖)りだした。
「何(🤒)しろ紳(🧀)士しんしだからね(🥀)。」
「選挙な(🎴)んてそんな(🗂)ものらし(🔹)いよ。どこでもたいていは心(xī(💞)n )臓の強いのが勝(🍊)(shèng )っているん(📮)だ。」
「そうかね――。」(🕌)
次(cì )郎は(🛳)、朝(chá(🥂)o )倉先(🤨)(xiān )生(shēng )が、開塾最(😮)初(📩)の朝の(🥟)訓話くんわで、これほど激はげし(🖖)い言(yán )葉をつかって、真(zhēn )正(zhè(🌕)ng )面から塾生た(🦅)ち(🥫)に非(♿)難をあび(🏡)せ(📼)かけたのを、これ(🤵)までに(💋)きいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだあ(🦄)とに残されてい(🏥)る自分への非(🐧)難(nán )が、どん(⛎)な言葉(yè )で表現されるかを、身(🚩)がち(🦆)ぢ(🌁)ま(💊)る(😣)思いで待っ(🍼)ていた。
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