(🏸)安場はぐっと千(qiā(😠)n )三のへそを押(yā )した。ふしぎに千三(🕖)は頭が(🍬)すッ(💝)と軽(qīng )くなった、胸に(🛳)つかえたもじ(👻)ゃもじゃしたものが煙のごとく消え(🆗)て(🎋)、どっ(🛌)しりと腹の底に重み(☝)ができた(🆖)。
(🈷)実際それは師範(fàn )生(shēng )徒(tú )からで(🌬)たうわさである、師範(fàn )生徒(🤩)は中学(xué(🔇) )生(💉)にくら(🤢)べると学(😸)資も少(shǎo )ないし、ま(🧠)た(🕜)富める父(fù )兄(xiōng )をもた(🐆)ぬところからなに(🙇)かにつ(🚳)けて不自(👵)由勝ちで(㊗)ある、(🕢)それに反(fǎn )して中学生は多(⏰)くは(🐽)相当の資(😝)産(🦌)ある家の子であ(😼)る、か(🧦)れらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラ(🚵)な文(wé(🌏)n )房(fáng )具を用い、活動(🍁)や芝居な(🌘)どを見(🤗)物し、洋食屋(🔬)へ(🍆)も出(✏)入りする、(🐹)そうさ(🏁)せることを(🐆)不純だ(❗)と(📃)思(🐫)わない父(fù )兄が(❌)多いのである(📙)。
一(🚥)(yī )同(🔘)はわら(🌺)っ(😑)た(🍚)、(🎫)しかし先生(🍝)は(🔘)にこり(🔵)と(📢)もしなかっ(😣)た。一同はさ(🍟)るま(🚶)たのひもをさげてへ(🏐)そをだした(🔨)。先(xiān )生(💳)は第一番の五大洲だい(🎚)し(🥡)ゅう(投(tóu )手)のへそ(🎞)のところを(✋)押し(🌚)てみ(🤝)た。
わっとい(🚪)う喊声(📰)かんせいと(🌭)共(🤦)に千三(🤟)は球(🍆)がたしかに(🈹)手塚に取(✒)られたと思った、(🤗)が球は(📶)手(🐖)塚の靴先にバウンドした、手塚はダブルプレーを食わし(🚍)て喝(🙏)采かっ(👢)さいを博(bó )そうとあせ(🕑)ったのでスタートをあやまっ(🍈)たのである、(🛡)かれはバウンドした球(qiú(🏿) )をつかもうと(🎿)してグロー(🕋)ブの上(🕠)ではね返し(🚻)た、(🔳)ふたたび拾(shí )おうとしたと(🍶)き二塁手(shǒu )と衝(🛃)(chōng )突しょ(💫)うと(⛄)つ(🏯)し(🕯)て倒れた。かれ(⚡)は起きあが(🦑)っ(🌀)たがあわてた(🍚)ために球が(🏷)見えなかった、球(qiú )はかれの靴のかかとのとこ(📐)ろにあ(🙎)っ(🚙)たのである。
「きた(😜)き(😮)たきた(🤯)」
「勝(💇)ち(🚙)まし(🐧)た」と安場が(🤰)いった。
こ(🥫)うなってくると黙々(🕟)隊(duì(👻) )もくもく(🐍)たいは急に活気(qì )づ(😡)いてきた。一(🦔)塁(🙎)手の旗竿はたざおは二塁打を打(dǎ )って千三(💸)が(🔋)本塁(lěi )に入った(👯)。黙(mò )々(🤺)もくもくは一点(😖)を勝ち(🚹)越(🙌)した(🥂)。つぎのすずめはバウンドを(📳)打って旗竿は(🍒)た(🥝)ざ(🚓)おを三(⏪)(sān )塁(lěi )に進(👊)めた。
「活動(👇)を見(jiàn )にゆく(🏼)のは(🎼)けし(🧀)からん」
「も(🕷)くもく勝(shèng )った勝(🕵)った」(🕤)
「(🌙)これはこれは」
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