大河は、あき(🖌)れたように、(🅿)そ(🏂)の手ぶりを見つめ(🕹)て立(lì(🌶) )ってい(🗣)た。次(🤺)(cì(🐚) )郎は、しかし(⛸)、それには気づかす(㊙)、おなじ乱暴(bào )な調子で、つづけざまに三四十も打(😬)つと、急にぴ(🔺)たり(🏸)と手をやすめた。そして、半(🗽)ば(🚕)笑(xià(💆)o )いな(🍼)がら、(🌭)言(🤫)っ(🚀)た(🎾)。
(👭)次郎(🌝)は、(🚙)朝倉(cā(🤥)ng )先(👄)(xiān )生(🏟)が、(🥕)開(kā(🐸)i )塾(😽)最初(chū )の朝の(⏯)訓話くんわ(💰)で、これ(🌱)ほ(📴)ど激(🐓)はげ(✉)しい言(🐸)葉をつ(⚓)かって、真(zhē(💱)n )正(🗺)面から塾(⚓)生(🧕)たちに非難をあび(🛵)せかけ(👙)たの(🖥)を、これまでにきいた覚えがな(🎈)か(🥫)った。かれは、まだあとに残(cán )され(🌶)て(♈)いる自分への非(🈂)難が、どん(🎍)な言葉(yè )で(🚢)表(biǎo )現されるかを、身(🍏)が(👀)ちぢまる思(sī(👾) )いで待(dà(😳)i )っていた。
「つ(🗾)ぎは、そろそろ県会議(yì(🎫) )員(🃏)というと(👬)ころかね(🙌)。」
そ(🎰)れから、ちょっと(💱)柱時計をの(⛄)ぞき、
「(🍢)例に(💞)よ(🔷)って(🔥)、指導者(⛰)(zhě )がいる(👪)ようですね。」
「(🈶)ぼ(🏐)く(🏓)は(🗯)、ながい(🔌)こと(🐀)友(😗)愛塾の仕事(🏮)を手伝(yún )わせていた(🍷)だいていなが(🎺)ら、(💫)その精神がまだちっとも身(shēn )についていなかったために、けさのよ(💌)うな(💁)あやま(🔌)ちを犯してしまいました。ほんとうに恥(👬)は(📐)ずかしいことだと思(sī )っています(👎)。しかし、そのあや(🥇)まちによって、開塾(🍘)そ(🤺)うそう、大河君のよ(👧)うな、(🌔)友愛塾精神に徹(👠)底した(🐪)、実践家(jiā )じ(🐧)っせんかの魂たましいにふれることがで(🐖)きたこ(🐨)とを(👤)思(🚜)いますと、一方(🔶)では、かえってありがた(🛶)い(😔)よ(🖋)うな(🥗)気(🍟)持ちもしています。」(🍟)
次(cì )郎は、そんな対話(huà(🚛) )の中(🤜)にも、友愛(🤳)(ài )塾に課(kè )された大(🎶)き(✏)な(🏍)問(😝)題があると思(sī )った。そして(🖨)、かれらの話がどう(🤙)発(🌭)展(zhǎn )し(🤝)ていくかを(🚰)興(🐽)(xì(🤵)ng )味をもって(🤖)待って(🎛)いた。かれらは(🍝)、しかし、笑っ(🕶)た(👍)あと、急(🚻)に口をつぐんでしまった。次郎(láng )が大便(biàn )所の中にいる(😤)ことをだれかが(🖇)思い出し(⛷)て、みんなのお(🍮)しゃべりを(🎚)制止する(🦌)合い図をしたもの(💅)ら(📻)しい。
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