「(⏺)第五室です。僕ぼ(🆘)くたち(🕑)で、最初にここを受(shòu )け持つことにし(🛄)た(🧟)んです。」
そのうち(🚹)に、小便(⛳)所の掃(📏)除(chú )が終わ(🐻)ったらしく、(🎹)それ(🍤)にかかっ(🎓)ていた四(sì )人のう(🐴)ちの三(🥅)人(👯)が、とん狂な笑い声(🚶)をたてなが(🎴)ら(🦁)、大便所の掃除をはじめ、(🔚)あとの一人が、たたきに水を(🅱)流しはじめた(🤽)。で(🥜)、次郎(😈)は、二つ目(🥠)の大便(🍒)所(💹)の掃(sǎo )除(🎒)をおわる(♓)と(🎏)、すぐそこを去って講堂のほ(👿)うに行った(✝)。大(dà )河とは、ついに言(yán )葉(yè )をかわ(🔐)さないまま(🦃)だ(🔥)った(🛁)のであ(👖)る。
次郎は、自分(fèn )の責任である二(èr )つ(🏦)の(⛪)室(😏)(shì )の掃除を終わると、すぐ便(biàn )所(suǒ )掃除(🏼)の手(shǒ(👰)u )伝いに行った。こ(🔭)れは、かれ(👕)が助手とし(🐳)て塾生活(Ⓜ)をはじめた当(🕞)初(🔰)からの、一つの誓ちかいみ(👴)たよう(♓)になっていたのである(🚎)。
次郎は、いきなり(🐘)ぴしり(🍪)と胸に(🥇)笞むち(😻)をあてられたような(🔼)気(qì )が(🎪)した。か(🦊)れの(📡)眼には、(🚚)大河の(🕘)、今(jīn )朝(cháo )のしずまり(⏸)きった静坐(zuò )の姿(zī )がひとりでに(🥍)浮う(🍙)かんで来(📀)た。むろん、先(xiān )生(shēng )に返す(🍼)言(yán )葉(yè )は見つから(📩)なかっ(🌮)た。先生(shē(🏐)ng )は、すると、微笑びしょうしながら、
机の上(🍁)に(🦅)は(🎷)、(👅)二(🐯)三日まえ、兄(🕙)(xiōng )の恭一き(🕦)ょ(🦔)ういちか(🤩)ら来た(🐒)はが(💊)き(💝)が、文面を(🦖)上にしてのっていた。それに(🤸)は(🏨)、
「(👳)私は、率直そっちょくに言う(🔔)と、君(⏮)らが私(sī )の期(❔)待を裏切ら(👐)ない(🏾)だろ(🛅)うというこ(🍀)とについて、残(🍱)念な(😐)がらまだ十(🕦)分の(🥈)自(🌂)信を(🗃)持つことができない。とい(🚥)うのは、今朝の板木が、あまりにも(🔴)な(📪)がく鳴りつ(♟)づ(📘)け(👛)たからだ。あれ(🌊)ほど(🚘)辛抱(bào )づよく、しか(🔺)も(💜)、あ(🥓)れほどおだ(🙌)や(🚪)かに鳴りつづけ(🐨)たとい(🍚)うこと(⏲)は、(🐂)一(🥞)(yī )方では、あ(🔨)れを打って(♐)いた一人(rén )の塾生の(🐝)心(🔞)の深さを物(🔠)(wù(🔫) )語るが、ま(😕)た、一方(fāng )で(🉐)は、(😰)その(🎤)一(⭕)人(💈)を(🦑)の(🍲)ぞいた多数(shù )の塾生の心(👏)の浅さを(💀)物語(😯)(yǔ(🕵) )るこ(🆘)と(🕵)にもな(⛽)ったのだ。君らの(🚹)大多(🌾)数は、板木(🛀)を打っ(🔢)た(🚥)一人の塾生が(💜)あ(🦆)れほどの誠(📙)(chéng )意を示し(❇)た(🕜)にも(🔫)かか(🍟)わらず、容(róng )易(👔)にそれにこたえ(🎫)よ(🐆)うとはしなかった。君らにとって(🔆)は、その誠意(💌)(yì )よりも、寝(🎣)床(chuáng )ねど(💔)この(⛎)中(zhōng )のぬくも(♓)り(🌁)のほう(🎩)が(👛)は(🚔)るかにたいせつだったのだ。あた(🖼)たかい寝床(chuáng )の(💹)中(zhōng )で、う(✒)つらうつら(🍙)と(🙍)、できるだけ眠(mián )ねむりを引(🛏)きのばすことを(📌)、(✝)人間(♏)の誠(😆)意以上に、(😝)たいせつにす(🕛)る心、こ(🥙)れ(😥)は決して深い心だ(🕔)と(🍔)はい(🍗)え(🛡)まい。……もっとも、君らの中(zhōng )には、内心(💢)それをいくら(🐾)か恥(♐)じていたものも、おそら(📻)く(🗳)幾人(rén )い(✈)く(🚣)にんかはあ(⛎)ったであろう。気がとがめるといった程度(🍉)(dù(🙇) )なら、あるいは君(jun1 )らのすべてがそうであったのかもしれない(🌒)。しかし、それも結(jié )局(🛶)は何の役に(🚶)も(🚌)たたなかっ(😆)たのだ(🌫)。では、なぜ役にたたなかったのか(🕉)。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣(jiàn )しんけ(💘)ん(👉)に考えてもらいたいのはこの一点(😣)だ(🍸)。――」
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