(最初の朝(🖱)の板木の(🤳)音が、(🙍)こんなだったことは(🎥)、そ(🐿)れ(🤨)までにまったくない(📜)ことだ。だれだろう、(😾)今朝の当番(fān )は?)
事(shì )務所にそ(🌐)なえつけてあ(💻)った何枚かの東京地図は、(🛃)すでに二(è(🐃)r )三目(🎩)前(🙏)か(🐈)ら各(🎃)室(shì )で(🕒)引(🙉)っぱ(🗾)り(💍)だこだった。土曜(yào )日(rì(🕒) )の晩に(🌡)は、炊(🗼)事(💥)部すいじ(🐐)ぶ(📖)は(🔖)みんなの弁当の献立こん(⛱)だてをす(🦉)るのに(🌟)忙しかっ(🍼)た。次(✍)郎(🔩)が道順の相談(➖)のために(👢)、各室に引(yǐn )っぱり(🔫)こ(😜)ま(🤝)れ(🌷)たこ(🌧)と(💆)はいうまでも(🎖)な(🍩)い。そして、いよいよ日曜(yào )の朝(chá(😑)o )食(shí )が(🍁)す(🕟)むと、二(🦔)十分(🍰)と(🏰)はたたないうちに、(😅)塾(shú )内(🎺)(nèi )は(🤡)もの音一つしないほど(👂)、し(🍯)んかんとなっ(🌒)てし(💭)まったのである。
(☝)次(🕉)郎(🍇)(láng )は、しかし、そ(🕘)れどころで(🥤)はなかった。かれは、もう、(💏)先(🙁)(xiān )生のつぎの(🥎)言葉(🤳)が(🙌)、槍やりの穂先ほさきのような鋭(duì )さで、自分の胸にせまっているのを感じ、かたく観念(🅿)の眼を(🍡)と(🤤)じていた(📍)のだった。
かれは、そう言うと、すぐお(📎)じぎ(🔻)をし(💗)て、塾長(🥗)(zhǎ(👧)ng )室を出た(🚴)。朝(cháo )倉(🥋)先生(⛰)は(🎖)無言のまま、かれのうしろ姿を見おくっ(😷)ていた。
「感(gǎn )じたとも。あんな落(luò )ちついた打ち方は今日(rì )のような(🎄)寒い朝(cháo )には(💙)、なかなか(🎋)できるもの(📽)ではないよ。」
次(🎵)郎は、思い(❎)きりドアをあ(🥜)け、
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