フェラ 動画《二 次 中出し エロ 画像》2行目ライン
二 次 中出し エロ 画像あらすじ
しかし、彼は(🔍)、(🗳)血書(⛳)が次(cì )郎に(🌡)よ(🧢)っ(👭)て(♒)書かれたというこ(🌎)とを誰にも発表(🤣)(biǎo )する(♐)気にまだ(🏝)なれな(🚏)かった。それ(💺)は、彼の自(⤴)尊心(🎒)や競(jìng )争(🏺)意識(✊)(shí(😙) )が何(hé )ということなしに(🍂)そ(💁)れ(⛸)を許さ(🕜)ない、(📲)と(🙂)いうだけではなかっ(⏹)た。彼(🌯)にとって大(😀)事なことは、ストライ(🛶)キ(🖱)の場合のことだっ(💍)たが、万一にも、それを発(🕝)表(biǎo )したために、次郎(láng )が捨鉢(bō )すてばち(🥦)に(🔗)なり、進んでス(🍴)トライ(🦋)キの主導権を(🖊)に(🔏)ぎるよう(🎄)な結果になってしまって(⛷)は、つまらない。次(cì(🏐) )郎は(🛋)徹底的(🌊)にやっつけなければならないが(🥣)、(🎮)それには、彼をあく(💸)までもスト(🥘)ラ(👙)イキ反対の(📽)立場に立た(🌥)せておくこ(🧢)とが必(💃)要で(🏕)ある。最後(👖)(hòu )まで彼を反対(duì )の立場に立(lì )たせておき(😍)、いよいよストライキ決(jué )行(🔁)という(🅰)場(chǎng )合(🎇)(hé )に彼(bǐ )が逃(✴)げをうった(🏸)ら、そ(📷)の時こそ(🍱)血書のこ(🚁)とを暴露(lù(🏍) )すべきだ(🎚)。血(xuè )書(shū(💚) )まで書い(💛)て人を煽(shān )動しておきなが(✏)ら、自分(📧)だけ逃げるとは何という卑劣さだ(🦂)！ み(🦏)ん(⛑)なはそう言って彼を責めるだろう。それに、どん(🌼)なに彼が逃げを打とうと、学校当局(jú )や県庁が、血書(shū )を書(☝)いた本(běn )人を主謀(👞)者と認めないはずはないのだ(➡)から、いよいよ(❤)面白(🌾)い。――馬田(tián )の考えは(🏬)頗(pō(🏈) )る(🍬)念入(🥥)(rù(🐽) )り(🔏)だ(🕊)った(🛺)。彼がそれほどまでに(🐆)次(cì )郎(🤖)に(❗)反(fǎn )感を持つよう(🚟)になった最も大(dà )きい原(🏡)因が、道(dào )江にあ(🚧)ったことはい(🕤)う(🏷)までもない。
「(🤐)血(⭐)(xuè )書(💽)のことが気(👵)(qì(🆕) )になるのか。」(🌧)
「僕(🐪)、知っていたんだ。道江(jiāng )さんがこちら(🈶)の土(🕕)手(shǒu )を通るのを見ていたんだから。」
(📶)千太(😳)郎というのが馬田の名前なのである。
「(🙀)そり(🔏)ゃ(✏)あ、(🌥)思うでしょう。」
敏(🎨)(mǐn )子の言(yán )葉つきには(Ⓜ)、道(🚱)(dà(🔸)o )江(🏷)と同(tó(😦)ng )じ意味(wè(🗃)i )のことを言うにして(🆔)も、どこ(⤴)と(😳)はなしに知(🆓)(zhī )性(xìng )的(🌫)なひらめ(🏎)き(🚈)があった(🎂)。次郎(láng )には(📬)、それがはっき(🦊)り感じられた(🌉)。それだけに(🌑)、彼の道江に対(❓)(duì )する(🖕)腹(⏰)立たしさは一層つのる(🌩)のであった。彼(🏽)はいかにも不服そ(⛩)うに、しばらく敏(mǐn )子の顔を見つめて(⛅)い(😗)たが、
「朝(🎇)倉(cāng )先生が(🎞)待っ(💱)ておいでだ。」(🛴)――(💺)昨日(rì(🛸) )父(🏜)(fù )にそう言(🏟)(yá(⬇)n )われたことが、(🛌)彼には(🤥)一日気にかかってい(🈷)た。し(🖤)か(🥨)し、なお一層気にかかっ(🎧)ていたのは、血書を書いた自分のことを(🤤)先(🚥)生が「かわい(🧀)そ(🕠)うに」と言(🛣)われたということだった。最初この言葉(yè )を(🐂)父(🌮)の口をとおし(📬)てきい(😱)た(🧖)時には、それがあま(💤)りに(📆)も予期しない言葉(yè )だ(👠)ったために、ただ面くらっただけだった。し(😑)かし(〽)、(🚜)彼に(🖋)とって、朝倉先(🌶)生の言(🆒)葉は、とり(⏪)わ(🤪)けそ(🐾)れ(🤮)が彼(👳)自(zì )身のことに(⛑)関して発(🚊)せられた(💆)場合(📊)、どんな(🤬)片言隻句(🐢)せきくでも、軽い意味(🉑)をもつも(📿)のではなかった。彼はそのあと二階にねころん(🍹)で(⛺)、(🎐)ひとりでいろいろと考え(🔱)て(🔃)みた。言葉(yè )がありふれた簡(jiǎ(🥝)n )単(🏮)な(☝)ものだっ(⤵)ただけに、かえって意味がつかみ(🈶)にくかった。もしそれが世間普通の人の口を(🚅)もれた言葉(💩)(yè )だっ(⬇)たら、血を流した(🌱)自分に(🆖)対(🛫)する同情(🤚)の(🏿)言葉(😫)と(🎶)も(💢)解(jiě )され(🍇)よ(🎧)うし、また県当局という大(dà(🎫) )きな相(📵)手を向こうにまわしたことに対す(🎴)る(💍)あわれみの言(👹)(yán )葉(👄)とも解(🥉)され(🔨)よう(🧞)。し(🍡)かし(💯)朝(cháo )倉(💟)先生(shēng )がそ(😌)んな甘(gān )い(😭)お座なり(💛)を言われよ(🕧)う(♊)は(⛳)ずがない。先生の(🐓)愛情(qíng )は(🍈)もっと(🐕)深(🔋)いのだ。先生(🔪)(shēng )の言(yá(🛶)n )葉の奥には(💒)いつもきび(🎹)し(🏡)さがあ(😚)る(🐵)。われわれの心をむ(🔂)ち打(🎸)って(👑)一歩前(🎮)(qián )進せしめないではおかないき(🏎)びし(😥)さ(😜)がある(🌕)。先(xiā(🕛)n )生はある(✅)い(😬)は自(zì )分を始末(🔞)に負(🤔)(fù )えない飛びあがり者だと思(⚓)われたかもしれない。「かわいそうに、(🗾)己を知(🔬)らないのにもほどがある！」(😊)それが先生のお気持(chí(🍰) )だっ(🚢)たのではある(📑)まい(🦅)か。
四人がこもごも(💫)語(yǔ )っ(🚙)たところ(🔉)を綜合する(😬)と、こうである(🏂)。――
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