そんなに年ごろ(🥎)も近かったものですか(🔻)ら、おたがいに長(🐡)い長い手紙(zhǐ(🛳) )を(🍒)書きか(🙀)わした(😬)り、(🍆)もら(🚷)った手紙はた(💌)い(🎺)せつにして(🕟)何度(dù(🐘) )もくりか(🎳)え(🚲)し読ん(🐘)で(🦋)みたりい(🌏)たし(🎪)ま(🔎)した。め(👍)ずらしい本(🏸)でも手に入(😴)れるものがあれば、(🍇)それをみん(📎)なに回して、おたがいに読(dú )んで見(❄)、時(👶)には(📞)書き写(🚆)(xiě )しなぞしたば(🕟)かりで(🎳)なく(🌰)、(😽)おじさんや(🍞)兄(xiōng )たちに話(huà )せないようなこ(🔔)とでも語(🤛)(yǔ )り合うこ(🧖)とので(👖)き(🚨)るのはお友だ(📅)ち(🍉)でした。寒(👮)い日でも、な(🍅)んでも、たずねたりたずね(🎋)られ(🔍)たり(💻)し(📬)て、一(⏲)枚(🌄)のふとんを引き合(hé )いながら長い冬の夜を送(sòng )った(🐷)ことのあるのも、そういう(🎮)お友だちなかまでした(😠)。
一(yī )一(⛄)(yī ) 松風
四 馬市の立つ町
「いえ(🈴)、それ(🔋)はお前さま(😲)の覚えちがいでしょう(🐝)。お前(🈳)さまの(🚆)言うのは、たぶん(🔔)、(🏹)おれ(💃)の親(⚫)ざる(🍚)のこ(🎤)とで(🆚)しょう。おれもあの親ざ(🚧)ると(🆓)同(tóng )じ(🍧)よう(🎊)に、長(🗨)い(⛳)ことこの棧橋に暮(mù )らしています。おれは(😓)ちいさい時(🐟)分からこの木(mù )曾(céng )川の音をきいていますが、い(🥥)くら聞いてもあきないのは、水(shuǐ(🌐) )の声ですよ。」
行っ(🔥)ても行っても遠(yuǎ(🔭)n )くなるもの、木(😲)曾きその(🏔)園(🧦)原そのはらの里(lǐ )というところのはは(📒)き木ぎ(⬛)。これはわたしの郷里くにのほうに残って(💬)いる古い言(yá(😙)n )い(🤬)伝えです(😳)。
(🎰)新(🕙)規、新規、見(👨)るも(👒)の聞くものわたしに(🐖)は(🥐)新規(🔍)なことば(❕)かり。第一(yī )、自分(fèn )の(💵)つ(💃)と(🐇)めに通う小(xiǎo )諸義塾(✔)まで(🍻)が、ま(⏬)だようやく(👞)形の整いかけ(⬅)たば(👇)かりのような新規(🧡)な(🌜)学校(🗞)(xià(🐍)o )でした。しかし、そ(🦕)の義(🅰)塾(shú(🏕) )の(🕞)二階(♒)の(🏞)教室(💃)から(📢)、遠く蓼科(🏒)たでしな(🐪)の山(🦁)つづ(🔀)きの(🤐)見える窓(chuā(♋)ng )のと(🔯)ころへ行(🔢)って、そこから信州南佐久みなみさ(😛)くの奥のほう(🌐)の高原(🦏)地なぞを望むたびに、わたしはようや(🤡)くのこと(🤫)で静(jì(🍻)ng )かに勉強の(🐬)できるいなかに、(🏤)もう(😿)一(yī )度自分(📲)の身を(🔔)置いた(🚟)ように思いました。そ(🈸)の窓の近くに(👲)は(🍔)、小(🕢)(xiǎo )諸の士(shì(👠) )族屋敷の一部の草(🛥)屋(wū )根も見え、(🏟)と(🆘)ころど(😭)ころには(🚛)柳の(🥉)こずえの(🕥)薄く(⛽)青みがかっ(🛳)たのもあり、ちょうどわた(🛏)しが(📻)出(chū )かけ(🤐)て(✍)行ったころはおそい(🆘)春(chūn )がよ(🐒)うやく浅(✒)間のふもと(🎬)に近づいてきた時(shí )分でした(🔛)。たと(🔄)え学(xué(🕉) )舎は小(xiǎo )さくとも、わたしはほかの先生が(🕟)たとともに働くこ(🌤)と(💣)を(🏆)楽しく考え(🦗)ま(🔴)し(🎾)た(✂)。
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