高(🔰)瀬は戸口に立って(🕹)眺め(🚱)ていた。
長く東京で年月を送(⏱)って(🤖)来た高瀬には、塾の周囲まわ(📺)りだけでも眼(🚱)に映るもの(🐶)が多かった。庭にある桜(⬜)の花は開い(🚉)て(🌵)見ると(✂)八重で、花束(shù )のよ(🌄)うに(🦗)密集か(🕳)た(📁)まったやつ(♓)が教(jiāo )室の窓に(🛺)近(🚅)く咲き乱れた。濃(nóng )い花の影は(Ⓜ)休み(😳)の時間に散歩する教(⛵)師等の(🛑)顔にも映り(⌚)、建物の白い壁(🛫)にも映った。学生(shēng )等(děng )は幹に隠(🔔)れ、枝(zhī )につかまり、まる(📄)で小鳥か(🔑)なん(😁)どのようにそ(🔡)の下(xià )を遊(😞)び廻(huí )って戯(hū )れた(💗)。
学士が(🗳)窓のところ(🎇)へ来(lái )た(💙)。
と串(chuà(🌙)n )談(tán )じょうだんらし(🕜)く(😓)高(gā(🎎)o )瀬が言う(🧖)と、お島(dǎo )は縁側から空を眺めて、
「どうも先(👺)生の朝(cháo )顔はむず(🌲)かし(🚶)くッて、私にはま(🍖)だよく(🤕)解(🚋)り(♏)ません」と高瀬(🥢)は笑(xià(🍔)o )いな(🔞)がら(🗞)言(yán )った。
(🎋)ある(🔍)日、高瀬は受(🍹)持の授業を終って、学士の(🚑)教室(shì )の側を通った(⚽)。学士も日(⛴)(rì(🥣) )課(kè )を済まし(💂)たとこ(🕣)ろで(🆙)あった(😽)が、(⏮)まだ(🚤)机の前に(🚹)立(🧞)って(🚻)何か(🌍)生徒(tú )に説明していた。机の上には大(🏐)理石(🍸)の屑くず、(👚)塩酸の壜びん、コップな(🎟)どが置(zhì )いてあっ(🚶)た(💥)。蝋燭ろうそく(🎲)の火も燃えていた。学士(shì )は手にしたコップをすこし傾(qīng )かしげ(⛑)て見せ(👰)た。炭素がその(📷)玻璃板ガラ(📱)スいたの間(jiān )から流れる(🛁)と(📛)、蝋燭の火は(💛)水を注(🔱)(zhù )ぎ掛けられたように(🥣)消え(💼)た。
学士は頬と言わ(🏬)ず額(é )と言(yán )わず顔中手(🙏)拭で拭(🤶)き廻した(💸)。
学(💁)士(🔦)は親(qīn )しげな(🐳)調子で高瀬(🏵)に話(🌽)した。
城門前の石(shí )碑のあるあたりから、鉄(🌅)道の(🥣)線(👇)路(lù )を越え、(🗺)二人は砂ま(💷)じりの窪くぼい道(🍇)(dào )を歩いて行(🛒)った。並ん(🈸)だ石垣と桑(sāng )畠(🥚)との見え(🥌)る小(😷)高い(🐧)耕地の上(📩)の(💄)方には大(🚒)手(💴)門の残(cán )っ(🎻)た(🤓)のが(🥥)裏(lǐ )側(🤴)から望まれ(🏜)た(🌈)。先生はその高い瓦屋根を高瀬に指(🤼)(zhǐ )して見せた。初(🐶)めて先生が小(🏁)諸(zhū )へ移(yí )って来(🌘)(lái )た(🍖)時は、そ(🥚)の太い格(gé(🌜) )子こうし(🙆)の嵌(🏙)はまった(🚞)窓と重い扉のある城門の(💰)楼上が(🍮)先(xiān )生の仮の(🚊)住居す(🧢)ま(😠)いであった(🍺)という(👚)話をして聞か(🛅)せ(🤰)た――丁度、先(xiān )生(shēng )は(📵)お伽話とぎば(🦖)なしでもし(👌)て聞かせる(🛐)ように(📛)。
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