バラエティ番組《50 代 フェラ》2行目ライン
50 代 フェラあらすじ
「どうし(🐴)てって、(➰)負(🔧)(fù(💃) )ける(🏽)こ(🌎)とわかっているじゃ(🥅)あり(🌦)ませんか(🏪)。男(nán )と女(🙏)ですもの。」
「何がず(🍸)るい(🍬)んだ。」
大巻(⏮)の(🎻)家は彼の家(🦕)か(👾)ら一(yī(📎) )丁(dīng )とはへだたっ(🌘)ていな(🍟)い(🍖)。槇まきの立木をそのままくねらせた風変りな門をくぐ(🔠)ると、生(shēng )垣がつづいている。次郎は(👴)、そ(🙊)の生垣(🏂)のすき(🈳)間(🐄)から茶の間(jiān )の方をのぞい(🛴)て見た。する(🗡)と(🚛)、(⚓)道(dà(🎥)o )江と姉の敏子とが、こちら向き(🎿)に顔(🏸)を(🏭)ならべ(✉)てい(😠)るのが見(➗)えた。二人とも(🥃)、縁板に足をな(👷)げ(⛸)出(🏠)し、障子をすっかり取りはら(🚁)った(🕡)敷(🗜)(fū(💀) )居(🏏)の(⌚)上に尻(🔊)をお(🦆)ちつけている(🐱)。おり(♍)お(💍)りうな(🎲)ず(🍼)き(🙋)あ(📫)っ(🌶)たり(💋)、眉(méi )根を(💫)よせたりして、しきりに何か(🎽)話しあ(🤱)っているが、(🐍)声はききとれない。次郎にとって(💹)案(à(🦌)n )外だ(🚸)ったの(💭)は、(🏇)道江の顔(🕴)(yá(👀) )にちっ(💥)とも興奮した様(yàng )子(🧓)(zǐ )が(💁)見えず(🔇)、眉根をよせても、す(🍿)ぐそのあとから笑いに似た(🎖)表情(qíng )がもれているこ(🚂)とだった。
馬田はあざ(🈲)ける(📵)ように笑っ(🦑)た。
と(🥫)、次(cì )郎(👕)は(🗾)、ま(🤯)た馬田の方(✌)にま(🎢)とも(📧)に(🥀)向きな(🔦)おった。
(🌷)校(⏫)(xiào )長(🧤)は、最初(👒)鼻(🚿)だけをぴくりと動かした(🏣)きり、眼(yǎn )玉(😯)(yù )も口も動かさ(🎐)なかった。眼玉は(🕕)テーブ(😁)ルの上(🏷)の血(🔉)(xuè(🥨) )書(shū )に注(zhù )そそ(🖤)がれていた(🎼)が、それ(🚉)を読んでいる(🕷)ようには思えなかった。その(🚩)う(🕌)ちに、(🙂)結んだままの口が、うがいでもす(🙀)る時(🉑)のよう(🐄)に、む(😚)くむく動き出し(🐺)た。そして、それ(📠)がやっと開いたかと思うと、し(😘)ゃがれた女(🧞)のよ(❤)う(🚅)な声で「(🐐)こ(🌃)れは、知(zhī )事閣下にも(🔶)、お(〰)見(🐳)せし(🐾)なけりゃならんのか。」と、わかりき(🈴)っ(🧀)たことをたずねた(❌)。田(🤙)上が「む(👍)ろんそ(😪)うです。」と答えると、(🤷)またぴくりと鼻を動かし(🍺)、(🆑)「(🆓)こ(🎄)ん(😺)なものを(💎)知(🎳)事閣(🥧)(gé )下に(🐵)お見せ出来(🤝)ると思うのか。君(🥩)(jun1 )らには(⛔)まる(💎)で(🆎)常(✖)識(shí(😃) )がない。ど(🏝)うかそんなむりは言わないで(🔭)くれ(🍇)。」と、(📓)泣い(🤠)て(🛤)い(🛂)るのか、怒(nù )って(👺)いる(🤗)のかわからないような声(shēng )で言った。四人共、その時は、こん(🏮)な(➰)のが自分たちの学校の校長だろうか、という気がし(🏤)て、(🧕)実際(💐)なさけなかったそうで(🏩)あ(🤫)る。田上が「僕(pú )た(🐕)ちは朝倉先生の留(🥓)任(🥘)さ(🚃)え実現すればいいのですから、校長(zhǎng )先生がそ(🧢)れを保証し(😸)て(🥓)下さるなら、血書の処置(zhì(🈺) )はお任せし(👋)ましょ(🚀)う。」と言う(🧟)と、校長は何(hé )と(🎽)思った(🎗)か、急(jí )に椅子から立ち上(🚉)って、四(sì )人の顔をひ(🚒)と(🈹)りびとり念(niàn )入(rù )りに見(🐴)まわした。そ(🛠)し(🦗)て何度(🎬)も(🦈)首をふ(🥢)っ(🍉)てい(🤬)た(👿)が、おしまいに、永いため(🗯)息(xī )をついて(⏳)、(📤)「(🥁)君(jun1 )ら(📶)の非常識には全くあきれてしまう。朝倉先生(🥅)の退職(🌰)は県の方針(zhēn )できま(🍽)ったことだ。県の方(fāng )針で一旦き(⬆)ま(🎁)った以(yǐ )上、校長(zhǎng )としてはどうにもなら(📯)な(🗃)いではな(🎃)い(⚾)か、そ(💱)れ(⏪)が君(😛)らにはわ(💓)からん(🐚)のか。」と言った(🐔)。そして、も(💰)う一(yī )度永い(🚸)ため息をついて、どたりと椅子(zǐ )に腰をおろしたが、いかに(🕵)も思いなやん(📆)でいるように眼をつぶって、(🎴)ひとりごと(🐙)のように言っ(👂)た。「(🥒)そりゃ(🚙)、朝(☕)倉(cāng )先(xiān )生が惜しい先(xiān )生だという(🍬)ことは(😨)私(sī(✨) )にもよくわか(👢)っ(✝)ている。いや、誰(shuí )よりも私(sī )が一番(fān )よくわかっているつもりだ。だか(💿)ら、(💆)君ら(🕉)が先生の留任を願い出(🔬)る(🚕)気持(💢)には心か(🛑)ら同情す(👐)る。しかし、何しろこれは県(xiàn )の方針(㊙)(zhē(👞)n )できまったことな(🥄)んだから、おたがいにあき(🥚)らめ(🍏)る(🃏)より仕(🏊)方がな(🌰)い(🏏)で(🐇)はないか(📅)。」
「朝(😌)倉先生が待っておいでだ。」――昨日(🤾)(rì )父(fù )に(⛅)そう言われ(😶)たこと(⛓)が、(👄)彼には一(yī )日気(qì(🌗) )にかかっ(🍹)てい(㊗)た。しかし、な(👡)お一層(céng )気(qì(🧐) )にかかってい(🤰)たのは(🚔)、血書を書(🎰)い(🚵)た自分のことを先生(shēng )が「かわ(👰)い(🤕)そうに」と(🐪)言(yá(🐠)n )われたとい(😬)うこ(🔣)とだ(🛣)った。最初この言葉を父(❤)の口(kǒu )を(🌌)とお(🧀)してきいた時には、それがあまり(🌥)にも予期しな(🦀)い言葉だったために、ただ面くらっただけだった。しか(🧕)し、彼(bǐ )にとっ(⚪)て(🦖)、朝倉先(🕐)生(shē(🏙)ng )の(🍉)言葉は、とり(🕝)わけそれが(🗓)彼自(zì(💱) )身のことに関して発せられ(🎼)た場合(hé )、どんな片(piàn )言隻句せ(📡)き(⏩)くでも、(🍞)軽い(🌯)意味をも(🌛)つもの(🙀)ではなかった(🦋)。彼(⛪)はそのあと二階にねこ(😻)ろん(👅)で、(🚋)ひと(🏈)りでいろいろと(🏀)考えて(🔒)みた(🕟)。言葉(🎨)があり(♋)ふれた簡単なものだっただけ(😔)に(💿)、かえっ(👿)て(🈂)意味がつ(🔆)かみにくかった。も(😊)しそ(🤹)れが世間(jiān )普通の人の口(📭)をもれた言葉だっ(🔸)たら、血を流した自分(🅰)に対(duì )する同情(🥒)の言(yán )葉(yè )と(⬅)も解されようし、また県(xiàn )当(dāng )局という大きな相(🦏)手を向こうに(📤)まわしたことに対するあわれみの言(yán )葉とも解(👆)さ(👚)れよう(🎿)。しかし朝(🆙)倉先生がそんな甘(🔽)いお座な(🌞)り(💅)を言わ(🌱)れようはずがな(🚘)い。先(xiān )生(shēng )の愛情(qíng )はもっと深(🏃)いの(⏰)だ(〽)。先生の言葉の奥(🐜)(ào )にはいつもきびしさがあ(🌖)る(🛸)。われわ(🦌)れ(🌈)の心(😒)をむ(🧖)ち打(dǎ )って(🧚)一(🔥)歩前(⛱)進せ(🛴)しめないではおか(🗣)ないき(🦖)びしさが(🍚)ある。先(🥩)生はあるいは自分を始(👏)(shǐ )末に負(fù )えない(⛵)飛びあがり者(💡)だと思(sī )われたかもしれな(🙎)い(☔)。「かわいそうに(🌔)、己を知(♉)らないのにもほど(🍍)が(📎)ある(🚩)！」それが先(xiān )生(🏺)のお気持だっ(👐)た(🐝)のではある(🎽)まい(🌷)か。
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