「今(🧑)日(rì )きょうは(🥄)一本も打(🐩)(dǎ )たせなかったね」
そ(🚰)れ(⛑)を見(jiàn )て小原は(🤐)ま(🛒)た(🌠)いう。
見物(🔐)人はいまかれ(🃏)の胸の片(🏊)仮(😼)名(🕯)を(🏴)見(🎤)て一(🌉)(yī )度にどっ(🥐)とわらった(🚹)。
(🐬)なにを思(🤗)(sī )った(🆚)か安(ān )場(😿)(chǎng )の(🎆)ノ(✨)ッ(⚓)クは峻(jun4 )辣しゅん(🏽)らつをきわめたも(🚔)のであっ(📷)た、難球(🅰)ま(🌴)た(🍼)難(🛵)球(qiú(🛐) )! 第(dì )一(🏅)番に三塁手がミ(🍕)スする、(😒)つい(🛀)でシ(🛤)ョートの青(qīng )木、これもみ(⛳)ごとにミスする、やりなお(🛁)す、またミ(🎀)スする、三度(⛵)(dù )、四(sì )度(dù )! 千(qiān )三(sān )は次第(💪)に胸が(🏵)鼓(⭕)動こどうした、見(🚱)物人は口々にのの(🛣)しる。
「検定け(🐳)んていを受(shòu )けるつもりか」
(⚾)見(🖊)物(wù(🎊) )人の(🕘)拍(pā(🐧)i )手の(🥏)音の中でわれがねの(🏽)よ(❕)うにどなったものがある。
(🕶)こ(🔱)うか(😁)れは決心した。かれは(🏓)すぐ(🕘)手塚の家をたずねた。ちょうど勝(shèng )手(shǒu )口に手(shǒu )塚の母(🔄)(mǔ(💔) )が立(lì )っていた、光(guāng )一は手塚の母(mǔ )が(🏟)おりおり三味(✏)線しゃみせんを弾ひいてい(🚢)るのを見たこと(✂)があるの(💭)で(⛴)、(🥔)いつもなん(😲)と(🦗)なく普(⛄)通の人でない(🌤)ような気(qì )がするので(💻)あっ(🚺)た。
実際(🐞)それ(🍴)は師範生(shēng )徒(⏫)か(👀)ら(🚱)でたうわ(✊)さであ(🦊)る(🔌)、師範(🐹)(fàn )生徒は中学生(🌞)にくら(🔱)べ(🎫)ると学(💲)資も少ないし、また富(🥥)め(💠)る父兄をも(🎗)たぬところからなにかにつけ(🌪)て不(🃏)(bú(🙁) )自由勝ちで(🚟)ある、それに(📻)反して中学生(📐)(shēng )は多くは(🔘)相当(🔏)の資(🥉)産(🌋)あ(🛐)る家(jiā )の子で(🌶)ある、かれらは自由に(🍃)ぜいたくなシャ(📀)ツを買い、ハイカラな(🈁)文(wén )房具を用(🥅)い、(🔪)活動や芝居(jū )などを見物し、洋(🔉)食屋へも出入り(😉)する、そ(💗)うさせること(💯)を不(bú )純(chún )だ(🛏)と思わない父兄が(🚥)多(🤙)い(🈺)のである。
安(ān )場はぐっ(🕯)と(🔗)千(📹)三のへ(🕺)そを押(yā )した。ふしぎに千三は頭がすッと軽(qīng )くなった、胸につか(🈺)え(💕)たもじゃもじゃし(🤮)た(⛰)ものが煙(👭)の(📵)ご(🔠)とく(🦑)消(xiāo )えて、どっし(🔐)りと腹の底(🍥)に重みがで(💚)きた。
「お(😖)い、大きなへそだな(🚏)あ」
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