日本《就活 av》2行目ライン
就活 avあらすじ
門人た(🤘)ちは、孔(kǒng )子(🔟)が犠牲を(🗻)探すため(🍤)に、今(jīn )日自(〰)分(fèn )たち(🔙)を郊外に連れ出したのだと思った。で彼(⏬)等(děng )は元気よく合(⛳)槌(🅰)を(🚔)うち出(⛵)(chū )した。
「そう仰(yǎ(🎂)ng )しゃられますと(🚕)、いかにも私(sī )に(🎊)邪心がある(🚛)ようでご(🥙)ざ(📹)い(🎥)ますが……」
門(🌴)(mén )人(🕔)(rén )たちは顔(❌)を見(🕕)合(😽)せた。犠牲にするには、毛(🤟)色が赤くて角(jiǎ(🥢)o )が立派でさえあれば、それで(🌾)い(⤴)いとされている。これまで牛(✏)の血(xuè(🏼) )統(tǒng )が問題に(🏋)された例ためしを(⛱)きいたこと(🚹)がない。何(🕺)で、(🎬)孔子がそんな(🕣)ことを云い出(chū )したものだろう、と彼等は不思(🛐)議に(📞)思った。
陽貨(🔏)(huò )は、魯の大夫(fū )季(jì )平子(✳)に仕(shì )えてい(🥦)たが(👈)、(📂)季平子(zǐ )が死んで(🚜)季桓(✏)子きかん(👅)し(🐯)の代に(💘)な(❕)ると、巧みに彼を(❤)自家(jiā(🤤) )薬籠中のものとし、(🚧)遂に彼(🎩)を拘禁し(📩)て、魯(😦)(lǔ(⤴) )の国(⛷)政を(😱)専らにして(🕺)いた(🚼)。孔(👭)子は(💒)、その頃、すでに五十の坂(🔅)をこし(✒)て(🌳)いたが(⏪)、上下こぞって正(zhèng )道を(🅱)離れ(🤴)ているのを(🤐)嘆(🍖)いて、(⛴)仕官の望み(🍐)を絶(🆚)ち、ひたすらに詩書礼楽の研(🌯)鑚(🍮)(zuān )と、青(🌁)年(🐰)子弟の教(🕯)育とに(🔢)専念し(🍂)ていた。陽貨として(🗳)は、孔子が野(🐝)にあって、厳然(rán )として道(dào )を(🌮)説いているの(😓)が(🐶)、(🎮)何よりも恐ろしかった。で、出来れ(🤺)ば彼(bǐ )を自分(😴)の(🔝)味方に引き(🌟)入れたい、少(🗻)くとも一度彼(🏠)に会って(🙊)、(🔣)自(📀)分が賢(xiá(🕍)n )者(zhě )を遇する道(🎎)を(🦗)知っている人間であることを示して(🅱)置き(🧣)たい、と思(👘)っていた。
孔子(♐)は(🎠)答(dá )をう(💱)な(🥞)がした。しかし樊遅は(👼)もう一度「はあ。」と答えるより(🧚)仕(⛽)(shì )方がなかった(🕚)。
魯(lǔ(🏢) )の楽(🤹)長は、式場か(✏)ら自分(🎬)(fèn )の控室(shì )に(🥢)帰ると、少し自(🎞)暴(bào )やけ気味に、窮屈な式(🏑)服を脱(📨)ぎ(🥕)すてて、椅(yǐ )子によ(🤧)りかかった。彼は(🧠)、自(zì )分の心を落ちつけよ(🆚)うとし(🈴)て(💏)、その芸術(shù(🏠) )家らしい青白(bái )い(🚔)頬に、強(💵)(qiáng )いて微(🍘)笑を浮(fú )かべて(👕)見たり、両足を卓つくえ(🙁)の上に投(tó(👬)u )げ出して(📺)、(😷)わざとだらし(😑)ない風を装って見(🎸)た(😷)り(🖖)したが、そ(🐟)んなことでは、彼(bǐ(🕐) )の気持はどうにもなら(🤟)な(🚻)かった。
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