數(shù )衛かずゑの家(jiā )うちは村むらの中なかでも(🥝)ずつと坂さかの下(xià )したの(🏘)方はうにあ(〰)りました。父(fù )とうさんの小學校せう(🆓)がく(📞)かう友達と(🏯)もだちに扇屋あ(🔄)ふ(🍒)ぎやの金太郎き(👸)んたらうさ(🗣)んと(🆕)いふ子供(🤨)こども(🚁)が(🔋)あり(😜)ましたが(💴)、その(⤴)金(🌘)太(🔆)郎きん(🛷)た(🏹)らうさんの家うち(🍉)より(🏕)もまだ(💺)ずつと下した(🐽)の方(🌌)はうでした。父とうさ(⛏)んが遊あそびに行ゆきましたら(🐆)、(🙉)數(🏞)(shù )衛(wèi )かずゑは大層たいそ(💘)うよろこびまして、爐ろにか(⛽)けた(👽)お(💷)鍋(📫)なべ(🙏)で菜飯(🚱)な(📂)め(🧡)しをた(♏)いて呉(🤺)く(🌙)れまし(🤔)た。それ(😄)からお茄(📥)子なすの味噌汁おみ(🛥)おつ(🥔)けをもこしらへ(✡)まして(🚬)、お(👐)別わ(📲)かれに(💦)御(yù )馳走ご(🔸)ち(🥡)さうして呉くれました。藁わらで編(biā(🔗)n )あんだ莚(🎡)む(🌘)しろの(🌌)敷(🏓)しい(💫)て(🍓)ある爐邊ろばたで、數衛かずゑのこしらへて呉(wú(🔢) )くれた味(🔏)噌(🖌)汁お(🐭)みお(📒)つけはお茄子(zǐ )なすの(🈳)皮かはもむ(🕳)か(🍟)ずに(🈷)入いれてありました(🐊)。た(👖)ゞそれが輪切(🦂)わぎ(👱)りにしてありました。し(❕)かし(🐆)父とうさ(💐)ん(🍂)は後(🌻)あとに(🎾)も前まへにも(🕕)、あんな(🐨)お(⛷)いし(✌)い味(wè(💍)i )噌汁おみお(🔪)つけ(🌍)を食た(🏡)べたと思(sī(🗄) )お(👼)もつた(🍊)こと(🏘)は有(💯)ありま(🍲)せん。
その時にな(🚯)って見ると(🌜)、(⛱)太(🌩)郎(láng )はすでに郷里の(👺)ほうの(🤓)新しい農家(jiā )に落ちついて、そ(🅿)の年の耕(🚯)(gēng )作の(🌻)したく(😥)を始めかけて(📊)いたし、次(cì )郎(🥁)(láng )はゆっくり構え(🥖)ながら、持って生(🧚)まれた画家の(👹)気(qì )質(zhì )を(🕖)延(yán )ばそう(🐪)としていた。三郎はまた三郎(📇)で、出足の(💮)早い友だ(🐥)ち仲間と一緒に(💽)、新派(pà(🎼)i )の美(měi )術の方面から、(✍)都会のプロ(🦉)レタリアの道を踏も(🥖)うとし(🐯)ていた。三人が三人(😑)、思い思いの方(🤕)向を執って(🐋)、同じ時(🖌)代(dài )を歩も(🚴)うとして(😐)いた。末子は、と見ると、これもす(🕞)で(🌓)に学校の第三学年を終わりかけて、(🛸)日ごろ好き(👭)な裁(🕒)縫や手(🍆)芸なぞに残る一学年の生おい先(🛺)を競(jì(🚗)ng )おうとし(😋)ていた。この(🕴)四(sì )人の兄(🎢)妹きょうだいに、どう金を(🏟)分け(📽)たも(🚲)の(🔗)かと(🤾)いう(🖲)ことになると、私は(✉)その分(fèn )け(🈷)方(📜)(fāng )に迷(⛎)った。
と教を(💬)しへて呉れました。
生徒せいと(❄)は知し(🥪)らな(🔞)い人(rén )ひとから斯(⛅)樣(🕢)こんな(🌎)ことを言いはれたものですから、そのお(😌)婆(🦗)ばあさんをよく(🗨)見(🐾)みましたら、右(yòu )み(🖋)ぎの手(📓)てには山(🀄)やまか(💖)ら(🚡)で(🔑)も伐きつて來(🔝)きたやうな細ほそい木きの杖(zhàng )つえ(🚘)を(🖐)ついて、左(🤢)ひだりの手(🕙)てには籠(lóng )か(😗)ごを提さげて居ゐました。籠(🙍)かご(🥋)の中(🔇)なかには、青々(❓)あを/\とした蕗(lù(🆙) )ふきの蕾つぼみが一ぱい入はひつて居(💙)(jū )ゐました。そ(💁)のお婆ばあ(🐧)さんは、ま(👫)るでお伽(gā )話とぎ(🙆)ばなしの中なかにでも出でて來きさ(🥍)う(🌒)なお婆(🤧)ばあさんでした。
父(🏿)とうさ(👑)んは(🏞)その(🗄)草履(lǚ )ざうり[#ルビの「ざうり」は底本(bě(🦗)n )で(📺)は「ざいり」]で、表庭(🔲)おもてに(📼)はの門も(🥒)んの内(📨)うちにある梨なし[#ルビ(🍁)の「なし」は底本では「な(👹)り」]の(🐩)木(😢)(mù(🏃) )きの側(cè )わきへ(🈸)も行いきまし(📽)た。
「どな(👔)たでございま(🎅)すか(🔎)。」
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