「いい気(qì )味(wè(📈)i )だ。あいつ(💨)も(🏠)、たまにはそんな目(🔏)にあう(💉)方がいい(🚷)だろう。」(😫)
「僕(pú )は、(🆙)いやだ。」
「だから、陰(⛓)なが(➕)らバックしてや(🚝)るさ(🍵)。僕だ(🏅)って、それは(🏸)やるよ(🕉)。五年生に(📑)も話(🦁)せばわかる奴は(👾)いるん(✒)だから、(💪)狐(hú )だけぐら(🤧)いは何とか手出(chū(🍁) )しさせんですむかも(🥃)知れん。……四年(🏨)生全体が(🚇)バックするなんて言うと、大(dà )げさ(🆑)に(📕)なる(🦁)し、そうなると(🥢)、(📃)五(wǔ(🐰) )年生だって負(🚏)けてはいない(🚰)だろう。それでは学校が(⤵)大(dà )騒ぎになる上に、君(jun1 )の弟のためにもか(✊)えって(🚫)悪(è )い(🕍)よ。四(🤷)年(nián )生(🛠)に侮辱された上(shà(🏧)ng )に、五(wǔ )年(nián )生全体(tǐ )にいじめられること(🎷)にな(😱)るんだから(📊)ね。…(🌁)…(💾)どうだい、諸(🥣)君、みん(⏰)なが(🚎)そのつもりで、目立(lì )た(🐣)ないよう(🔐)に本田(🧣)の弟をバックして(🐊)やろうじゃないか。」
さて(🐈)、七(⛹)月になって(🛹)、(👧)お浜から、(😼)俊(jun4 )亮に(💗)あてて一(🍑)通(tōng )の葉(yè )書が来(lái )た。
「(🤒)そう(🐊)か。そうだと君(🎰)の(👞)弟はいよ(💋)いよ変った奴だな。」
「しっ(🍷)か(🦄)り(🧓)やってく(📁)れ。君は僕たち(🌎)の仲(🌝)間だ。しかし(➖)、ほんとうの仲間(🐂)は少(shǎo )いぜ。だから、(🥡)みんなが一本(bě(🥡)n )立ちの(🈺)つも(📲)り(🔗)で(🌑)や(😳)るより、ないんだ。い(😽)いかい。」
学課(kè )には彼はか(🤴)なり(🌟)熱心(xī(🚋)n )だった。ま(📍)た、教科(kē )書以(yǐ )外の(♈)本も毎日いくらかず(🍞)つ読(dú )んだ(🚩)。たいていは少(♓)年向き(🦋)の雑誌や(🚧)伝記類(🐾)(lèi )だったが(⬜)、恭一の本箱から、美しく装幀(🥛)された詩(👢)集(🧓)や歌集(📪)などを、ちょい(⚡)ちょい引きだして読むこと(🥫)もあった。むろんそのい(👇)ずれ(🔠)もが、(🛒)彼にはまだ非常に(📱)む(🎬)ずかしかった(🛣)。しかし、恭一におりおり解釈(shì )かいしゃくしても(🍐)らっ(🔖)たりして(🔗)いるうちに、詩や歌のこころというも(📣)のが、いつ(📁)と(🎤)はなしに(🍍)彼(💪)の感情に(🌈)しみ入って来た(👀)。そ(👐)して、(🧘)時には、寝床にはいってから、(😆)自分(fèn )で歌を(♏)考(🍟)(kǎo )え(🗻)、そっ(🐍)と起(🕊)きあが(🚱)っ(🥇)て、それを手帳に書(🥐)(shū )き(⏺)つ(🐟)けたりすることもあっ(🏭)た。
「何(hé(🧗) )でも、新入生(shē(🎽)ng )に対して、上(shàng )級(✅)生が(🎢)訓(xùn )戒をしている(💥)の(📚)に(🈶)、地(🈵)べ(🥖)た(🌝)ばか(🏍)り見て聴いてい(💊)るのは無(🥃)礼(🌾)だとか(🧑)言ったそうだ(🐷)。」
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