フェラ 動画《えっち むしゅうせい》2行目ライン
えっち むしゅうせいあらすじ
たいが言う(💜)には、お(🦍)前さんのその元(📘)気には(🔫)驚(😫)きま(👄)す。お前さん(🈶)の(🙊)鼻は少し曲がっているよ(⬆)う(🥘)に見(jiàn )えますが(❎)、それでいて、みんなに好かれるには、(🏻)これにも驚きます。わたしを(⚪)ごら(💷)んなさい、み(🐰)んな(🕊)で寄ってたかっ(☔)ていろいろなこ(🎲)とを言って(⛴)、金(jīn )華(🔰)山きんか(🖲)ざん(🎼)沖おきのたいは(🗃)、目の下一尺もあ(🌐)っ(🔒)て、値がた(🐆)だ(🌬)みたようで、いい(🙄)お(🛋)さかなで(🙉)す(🌹)こと(⏪)の(🐰)、なん(📪)のかん(🤚)のと、(♎)えらいお(🐐)世(🌏)話です(🖍)。しかし(🏨)、わ(🕟)たしは何事もし(🍅)んぼうしなけ(👕)ればなりません。今に(💃)いい時節がめぐ(🍖)っ(🌗)て来て、(💞)桜(yīng )の(💮)春(🚗)とでもなりましたら(🍗)、(📣)どんな貧(🍷)し(🛎)い家(jiā(🦒) )へ(🚔)もたずねて(🍥)行ってやりましょう。めったに(🏍)わたしを迎えたこ(😬)とのない人(🌭)たちを(🍹)びっくりさし(💅)てや(🎶)りましょ(😌)う(🏬)、そしてみんなにどっ(😎)さ(👞)りごちそうしてやりまし(🔃)ょ(⛵)う。
九 玄(xuá(🙄)n )関番(🏘)
恩人、吉(jí )村(cūn )さんの家といえば(📬)、わたしが少(🤺)(shǎo )年期か(🤡)ら青年期にかけ(🍧)ての日を送ったとこ(🏏)ろです(🏸)。お(🕞)話のつい(📤)でに、自(🤰)分の書生時代(dài )のこと(🧖)をここに(🥄)すこし書きつ(🏊)けてみま(🌝)しょう。
わが(📯)家(jiā )の(⬛)墓地(dì )は村の裏側に(💻)ある古い丘(qiū )の上で(🆘)、永昌(chāng )寺(sì )えいしょうじとい(🏊)うお(🕺)寺の境(🐏)(jìng )内(🕍)につづい(🔠)た(👡)とこ(🛂)ろにあります(🥟)。すぎの木(♈)(mù(🏄) )立(📥)ち(🏳)の間から、浅(🚩)い谷の向こ(👢)うに木曾らしい石をのせ(📓)た人家の板屋(wū )根、色づ(✨)い(🗻)た(🎈)柿かきの(📑)こずえ(🌭)なぞが見え(🕌)るとこ(🙆)ろで(👚)す。大(😉)黒屋だ(🛡)いこくやと(👃)か、八(🧐)幡屋やわたや(🈹)とか(🙍)、(♊)その他(💷)いろいろな屋(🕜)(wū )号のついた(🗄)家々のこ(🐻)けむしたお墓が並(🕓)んだわきを通(tōng )って、すぎの枯れ葉の落(🍜)ち(🚅)ているしめっ(📕)た(🥋)土をふんで(🏩)行く(💁)だけでも(🛄)、(🐬)なんとなく心の改まってくるようなところです。その墓(mù )地の突き(🏇)あたりに(👱)、ど(🌾)まん(🛢)じゅう(😷)のかたちに(🍳)小高く土を盛りあげ(🛏)、(🚋)青々とした芝(🎤)草の色もむ(🐇)かしを語り顔なのが、父の(🕉)長(zhǎ(📺)ng )く(📁)眠ってい(🍓)る場(😣)所でした。永昌(👝)寺の本堂で(🍡)母(🎄)の葬儀(🔫)を(🥫)すま(🚭)せたあと、遺(🤬)骨は父の墓のわきにう(🏠)ずめましたか(🌮)ら、(⛰)同じか(🆑)た(🕞)ちのものが二(èr )つそこ(🥍)に並びま(🚌)した(✒)。
姉の家には、昔(🎀)から伝(🐶)わる漢籍(jí )、(🐰)兵(🌄)書(🐶)、(⛲)歌書(🏬)、その他の書物もす(👴)くなくはあり(🤚)ま(🀄)せんでした。裏(🍄)(lǐ )庭にある土(tǔ )蔵の二階(jiē )は本箱でい(🌽)っ(😻)ぱい(🚑)でした。高瀬の兄はわたし(🐖)に(🕢)むかって、(🚻)それらの(😗)蔵書(😩)を勝手(shǒu )に(🍾)探れと言(🌏)って(📁)くれ、姉は(🎩)また姉で、古い絵、古(gǔ(🔀) )い手(😂)紙、香の道具(jù )、うるしぬりの器、陶器の(🎲)たぐいなぞを取り出してきて見(🌏)せてくれま(🔔)した(😀)。その中(🏋)に、高(🦊)瀬の(🔞)兄の先(🚗)代が愛用(yòng )したとい(🌷)う古(gǔ )い茶(👁)わ(🤼)んが出(🐪)てきました(🌉)。
四(😦) ははき木(mù )
(🦖)栗本(běn )先生の長い(🦉)生涯(🌉)しょうが(⏰)い(👶)にと(🐉)って、この函館時代の六年は(👄)い(🆓)いしたくの時(shí )でありま(🐞)したろう。わた(😋)しが(🔼)皆さ(🌗)ん(🎀)にお話ししたいと思うのも、そこですよ。先生の函館時代はずいぶんさみしかったようですが、しかしその六(🧔)年(👚)の(🌪)間(💹)に先生(shēng )がい(🌶)ろいろや(🙋)ってみたことは(🦖)、それか(🎙)ら江(jiāng )戸えどに出(🐗)てもっ(🛎)と大きな(✈)舞台へ乗り(🍋)出して(🖤)行(🌄)った時の役に立ちました(🛡)。病院や医学(💶)(xué )所(suǒ )を建(jiàn )てたこ(🕜)と(🚽)でも、薬(yà(😖)o )草園(😤)(yuán )を開(kā(🎉)i )いたことでも、(🆖)木(mù )の苗を移(yí )し植えた(🚳)こ(💡)と(💥)でも(🏝)、牧畜養蚕(🚡)疏水工事の監督で(💰)も(♑)、何一つむだになるものはなくて、それがなにかしらほか(🤣)の(🕵)仕事をする時の役(yì )に立(🚒)ちました。ど(🕘)う(👼)でし(📶)ょう、先生(shēng )は自分(fèn )のしくじりまでも役に立(lì )て(🕥)ることを知(zhī )っ(📎)てい(🤪)ましたよ。これ(➕)こそほんとうの「(🔦)経験(💐)」というものでしょう(🍕)。
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