見(🦈)(jià(🛹)n )物(🎳)人は(🌦)拍手(🈴)喝采(🙀)はくしゅかっさい(👭)した、す(🐢)ねあてと(🎳)プロテ(🤰)クターをつけた肩幅の広(guǎng )い小(😹)(xiǎo )原は、マスクをわきに(🕖)はさ(🦕)み、(🚋)ミットを(💳)さげて先(xiān )頭に立(lì )った、それ(😰)につづい(🔜)て眉目(mù )秀麗(🌜)び(⛸)もくしゅ(😺)うれいの柳光一、敏捷びんし(🏓)ょうらしい手塚(zhǒng )、その(🤝)他が一糸(⛵)みだ(🐽)れずしず(📜)か(🏷)に歩を運んでく(📹)る。
寄宿舎(shè )に(🍴)閉(🐆)(bì )じこめら(👨)れてかごの鳥(niǎ(🐑)o )のご(🕡)とく小さくなっている(🎩)師(🥚)範生の(📇)目か(🐮)ら見(👴)(jià(🀄)n )ると、(👒)中学生の生(🌻)活はまった(🍉)く不(bú )潔であり放(🍨)(fàng )縦(zǒng )ほ(💘)うじゅうであり頽廃(😡)(fèi )的たいはい(⬛)てきである。
五大(dà )洲(zhōu )の一撃(🔥)で一点(diǎ(🎟)n )を恢(💎)復(fù(❓) )かいふく(🏧)した。このとき(🙄)三塁の背(bèi )後の松の枝(🎿)(zhī )高(gā(🔅)o )くらっぱの音が聞(wén )こ(❗)え(💜)た(🚆)。つい(💦)で気違きちがいじみた声!
久保(bǎo )井先生が去(qù )っ(💝)て(📙)からつぎ(📵)にき(💘)たるべき校長に対して(🔈)生徒も町の人も一種(zhǒng )の反感(🖲)をもっ(⬇)ていた(🆖)、だ(🌳)が日(rì )を経ふ(➗)るにしたがっ(🗿)て新(✳)校(💭)長の(🛑)実(shí )践(jiàn )躬行じっせんきゅう(🔆)こう(🍊)的な人(🕋)格は全校を圧し(⚡)、(🎬)町を圧しいまではだれひ(🏽)とり尊敬せぬ(💪)も(🦍)のは(🧗)ない。
憤慨の声々が(🚬)起(qǐ )こ(🏕)っ(🌲)た。
もう見(jiàn )かぎりをつけ(⌛)て帰(guī )ったものもある。一同は肩ならし(💪)をやっ(🅰)たうえ(🛁)で、さっとシートに着いた、安場は(🐛)上衣う(😟)わ(🔊)ぎを脱(💕)い(🧚)でノッ(🎯)ク(🏨)し(📼)た。それはな(😎)んということ(🔏)だろう。
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