日本《エッチ 動く》2行目ライン
エッチ 動くあらすじ
「むろん(🏈)、ぼくは(🤪)大(dà(🗑) )河君にあ(✅)やま(🎏)るつもりでい(🥨)ます。しかし(🗻)、大河君(💮)と(🛴)し(🌠)ては、ぼくがあやま(🎸)っただけでは、気(🗡)がすまな(🍰)いでしょう。」
塾生たちは、かる(📪)くとじたまぶ(🔁)たをとおし(🐱)て、窓のすりガラ(🎞)スに刻(kè )々に明るく(☕)なって(🤽)行(háng )く朝(chá(👡)o )の(😥)光を感じ(🗑)ながら、(🆑)つぎの言(yán )葉を待(🤓)った。軒端(duān )のきばに(👙)は、雀(què )がちゅ(🚐)んちゅんと、(🚵)間(jiā(📃)n )をおいて鳴き(🏽)かわしている(🛣)。
最初(🎀)の日曜(🤫)が来た(☕)。開塾かい(✨)じゅくの日がちょうど(✂)月曜だっ(⛏)た(🌖)ので、まる一週(🐚)(zhōu )間(jiā(🚼)n )になる。
かれは(🏽)心(xīn )の(🍛)中で強く否(fǒ(😌)u )定(dì(🚗)ng )した。しかし、(🔵)否定した心(🎞)その(🏻)もの(👂)が、やは(⏩)り、(🐂)ふだんの秩序を失った心でし(🥦)かなか(📅)っ(📝)た(✍)のであ(🦖)る。
「なる(🙂)ほど。……(🤫)ふ(🚘)ん(🕙)。……そういう(🔌)ものですかね。…(🌻)…あるいはそうかもしれない。」
「(📎)君ら(👆)の(👄)そう(🤣)した非良心的な態度は、君ら(🍏)自(🥤)身をま(🤸)すます非良心的にする(📝)ばかりでは(💻)ない。それがある限(🏜)度(dù )をこすと、つい(🍟)には(📝)、愛(🥌)情(🚢)と忍耐にんたいとをもって、(🤔)君らの良心を力(♑)づけよ(🐒)うと努(👰)力(lì )して(🤮)いる(👱)人(📅)の心までをきずつけ、その愛(ài )情と忍耐と(🌏)を、憎(🍷)にく(⬛)し(🕊)みと(🕳)怒(nù )いか(🕵)りとに代(🍐)えてしまう(🍭)ものだ。現(xiàn )に(🉐)君らは、今朝の板(👱)木の音の調子が途中とちゅう(🎼)か(🥫)ら変(🚀)わったこと(🎄)で(😎)、(🎛)それが(🛢)わ(🕙)かっただろ(✡)うと(😁)思(sī )う。あ(😻)の、(😂)お(🐊)だやかで辛抱(bào )づよかった(🍡)板木の(⏩)音が(⏱)、おしまいになって、(🐾)急に怒(🌘)りだした(🥅)とし(🚶)か思えない(🚻)ような乱調(💼)子(📄)(zǐ )になったが、(🚆)あれ(😵)は、君らのあまりにも非良(liáng )心的な(🥙)態度が、板(🎩)木を(🍟)うつ人の心(🚰)をきずつけた証(💺)(zhèng )拠しょうこなのだ。……むろん、私は、愛情(😺)も(⚡)忍耐心も失った、ああした(🖋)乱暴な打ちかたを是認(🤧)ぜにんはしていない(🤫)。また、(💮)それ(🐂)をやむを(🎉)得ないことだとして弁護しようとも(🦅)思(sī )ってい(⭕)ない(♋)。怒りや短(📨)気(qì )は(🦔)、友愛塾の精(jīng )神と(😽)は根本(běn )的(📓)に(📕)相いれな(🎾)いものなの(🈹)だから、どん(🏡)な事(🐏)情のもとでも(🥀)、(🥒)ああした打(dǎ )ちか(🎃)たは、二度(🌠)と(🚉)くりかえ(💛)されてはなら(🍆)ないことな(⛲)のだ。もし今朝(chá(🕖)o )の(🏿)板木(mù )当(🌁)番が、ついに業ごうをに(👤)やしてあん(🖱)な打(🛌)(dǎ(💤) )ちか(♉)たをした(🎊)と(🐕)する(⛷)と、私(📷)はその人の(🍒)ために(🛰)、(🈵)ま(🈂)ことに(⛱)残(cá(🤙)n )念なことだと思っ(🐸)て(🤛)いる(👛)。しかし、いっそ(🚿)うわるい(😭)のは、ああした打ちか(📑)たを余儀よぎなく(🚶)させた君(🤠)(jun1 )らの態度だ。君(📠)らさ(🚬)えもう少(📁)(shǎo )し良(🌊)心的であっ(🏅)てくれたら、板(bǎn )木(🔀)(mù )を打(👻)った人も(📍)、ああし(🍨)たあやまちを犯(😴)おかさない(❗)ですんだの(🤥)だ(📝)ろうと思(🗑)うと、それ(📬)が私はくやし(🧢)く(🐱)てなら(🏁)ない。…(👆)…だ(🚠)が、それはまあいい、それは百歩(bù )をゆずっ(🥈)てあ(⏫)きら(🤾)めるとし(🍧)て(✍)も、ここにどうしても私(🦒)に(🔻)あ(🤢)きらめのつかな(🏄)いことが一(yī )つある(🎺)。それは(🆔)、(🏕)愛情で打(🍠)たれた板(bǎn )木(🌑)の(🚹)音では寝(🌮)床(chuáng )をはなれようとしなかった君らが、怒りで打(dǎ )たれた板木(🥔)の(📷)音(yīn )では、わけ(🐳)な(⏰)くはね起きたということだ。その点(🚬)で、君(jun1 )らは精(jīng )神(shén )的にはまだ奴隷(❣)どれい(🥙)の(🚆)域(yù )を一歩も脱だっし(🥋)て(😉)いないということを証明して(🎃)いる。いや、そ(🤥)れどころか、君(🆕)らはよ(🚄)りいっそうみ(🔦)じめな奴(nú )隷になるこ(😮)とを(🍛)希(xī )望(🅿)し(🧜)てい(🤐)ると(🔱)さ(🌗)え私には思え(🎁)る。これはほんとうになさけな(🐑)いことだ。私は、むろ(🌐)ん、こう言ったからと(🏬)いって、怒(🌥)り(🐉)に(😽)対し(🈸)ては怒(nù(🥉) )りをもっ(🐟)て立(lì )ち向か(🦂)え、と(🦂)君らにす(🕹)すめている(🚩)のではない(🗾)。ただ私(sī )は、愛(🚃)情に対(duì )しては(❣)、つけあ(🍬)が(🌷)り、怒り(😥)に(🛫)対しては、た(🎊)だちに膝ひ(🔖)ざを屈くっするよ(🙎)うな君ら(🌺)の(🤲)奴隷(🥉)根性こん(⏭)じ(📁)ょう(⤴)が(🦗)、なさけなくて、じっ(🍢)とし(🚢)て(😂)は(🚘)いられない気持ちがす(🕳)るの(🏠)だ――」
そんなはずは(📼)ない！
もう、そのころには、廊下(😆)を行き来する(🔝)塾生たち(👝)の足音(yīn )も頻(pí(💚)n )繁ひんぱ(💕)んになり、ほう(⏹)ぼう(📁)から、わざとら(😂)しいか(🔤)け声や、とん狂(🕊)きょう(🏓)な笑(xià(🏩)o )い声など(🕵)もきこ(🍰)えてい(🔊)た(👋)。ゆうべの懇談会(huì )で分担ぶ(🏕)んたんをきめ、か(🗽)れら自身の室はもと(🌰)よ(🥣)り、建物の内部(⛹)を、講堂や、(🐞)広間や、便(💋)所にいたるまで(🃏)、(🔍)全部清掃せ(🎼)いそうすることに申し合わ(🐵)せていたので、か(🕡)れら(💩)も、まがり(⛺)なりにも責任だけは、果たさなければな(😷)らなかった(🛴)し(🕠)、それに、き(🐝)びし(🔚)い寒(📙)さ(⚓)と、おたが(🆎)いの(👐)眼(😤)とが、(🦎)かれらを、外見だ(🥞)けでも、いかにも忙(🚿)いそがしそうな活(🐬)動(📸)に(🕴)駆(qū(🥓) )かりたててい(🤦)たのである。
「おや、外(wài )出(🈺)し(🙁)なかったんですか。」
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