彼(bǐ )は(🚫)、いつと(💄)は(🌇)なしに、(🚤)そ(🌗)んな気が(⬜)していた。はっきり意識し(🛬)て、(🔴)そうな(🐘)ろうと努めたわけ(🤮)でもなか(💪)っ(💎)た(😶)が、中学(xué )に入(rù )学して以(🛍)来、(🥖)日(rì )一日と、母や(⬇)祖(zǔ )母の問(wèn )題がその深(shēn )刻さを減(⛪)じて(🍖)行き、このごろでは(😝)、よほ(🔌)ど(🤡)のこ(🙆)と(🎚)がな(🆓)いかぎり、た(🧥)いして気(😦)にもかからなくなっ(💼)て来たのであ(🈁)る。それは、たしかに、中学校というものの空気が、彼に(👍)いろいろ(🎠)の新しい問題をあたえ、彼の関心(🤕)を、急(👔)(jí )に家庭以外の世界にまで拡げ(🌕)てく(🥓)れた結(🚕)果(🚃)にちがい(🎅)なかった。その意(😙)(yì )味では、(👧)中(zhōng )学(xué )校とい(🧣)うところも、尊敬(jìng )すべ(🙅)き先生がいる(🕉)いな(🌡)いにかかわらず(⛰)、人(🚺)間(🦔)(jiān )を成(🤗)長(🌭)させ(⏩)る何かの魔術をもった(🤴)と(🐝)ころだ、といえるであ(🎐)ろう。
(こ(👽)れか(🐿)ら(😄)やりさえすれば(➗)いいんだ。そ(🤘)れで偉(🚆)がり(🐛)を言った(🎒)ことに(📢)は決して(🎆)な(🎞)らな(👇)い(🐃)んだ。)
「あ(➗)たりまえ(🐐)じ(🕖)ゃな(📥)いか。」
「もう、よせ! もう(💟)このくら(🌶)い(⏱)でいいん(🗳)だ。」
「学校(xiào )がいや(😍)になり(🍏)ゃ(👔)しない。」
次(😡)郎は、さす(📇)がに心が躍った。しか(😥)し、彼は、(🔑)
「そ(🕕)の(♓)新(xīn )入(🕤)生、ちびのく(🎼)せに(🌇)、いやに落ちついてい(🗨)たっていうじゃ(🐍)な(🛃)いか。」(🍃)
「ちがいます。新(xīn )入生み(🦐)んなのた(🗼)めです。」
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