「いたずら? 僕、馬田がどんないたずらをしてい(🚁)た(🛫)か(💊)知(🔫)らないよ。僕(🔗)は、馬田(tiá(🎓)n )が橋のとこ(🚜)ろに立って道江さんが走(zǒ(🥖)u )って(👮)行く(🎄)の(🌲)を眺めてい(🐺)たので、(🌛)変だと思(🌰)っただけさ。」(👒)
「え(⛰)え、ときどき(🛬)。」
(🤦)血書(🙉)は約束どお(🏦)り、あくる(🐵)日、始(🔟)業(🥝)前(😹)に花山校(xiào )長に提出(chū(🌝) )さ(🐶)れた。平(píng )尾も、田上の勧告で、署(shǔ )名(míng )血判には案外(🏐)すなおに同(🎥)意(yì )した。しかし、みんな(🔀)を代表(🚆)して(👓)校長室に顔(yá )を(🎈)出(chū )すことについては、(🚭)彼(bǐ )は(🔜)最初(🧡)のうちなか(🏏)なか(🖨)う(🦏)んとは(🤘)言(⏮)(yán )わ(😬)なかった(🤞)。田(😸)上(🐲)(shàng )が、君は総務(💻)と(🛁)してた(🚠)だ顔(yá(⤵) )を出してさえくれれ(🧑)ばいい、校(🈲)長との応酬は一(yī )切(qiē )自(🧀)(zì )分(fèn )が(🍙)ひきうけるから、と、なるだけ彼の責任をか(🕹)ろくす(👄)る(🔅)ようなことを言ったの(🏧)で(🌰)、(🥔)やっとのこと彼も承知(zhī )し(🚹)たので(💘)あった。
(🌔)その日、校(🆑)(xià(🥇)o )長は県庁に行ったき(🍫)り(🛌)、ついに学(💓)校(♑)に顔(🤷)を見せなかった。西山教頭が何度も(⬅)電(👷)話口に呼び出され、ひる(🏌)すぎには(🙅)、五年全部の(❓)学(xué(🍢) )籍簿が(🍶)くせ(🥐)きぼを抱えて(🍜)県庁に出(📉)か(🕘)けた。ということが、給(gě(🈴)i )仕の口から(⏭)生(shēng )徒たちに伝えられた。生(shē(🎄)ng )徒(😞)たちには(🚢)、そ(👅)れ(😨)が何(🕳)(hé )を意味す(🥞)る(🚓)か(⏯)は、さ(🎤)っ(🚰)ぱ(🚫)りわからなかった。それだけに(⚾)、不(bú )安(😑)な(🔹)空気はひけ時が(🐘)近づくに(🚨)つれ(🆎)、次第に濃こくなって行(🔦)った(🈁)。
「何(🕛)だい、わけ(💶)があるって。」
「どこから見て(📯)い(👥)たの?」
次郎は、強(qiáng )いていつ(🔪)もの通りの気安さを(🐛)よそおって、靴(xuē(🙆) )のひもをと(🔶)いた。
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