先生は(🍁)、そう言(🖕)って、次郎に(😩)目(mù )く(🔈)ばせした(🥃)。次郎は待ちか(🥁)まえていたように、自分のそばに置いてい(🚱)た(🏹)紙袋(💣)か(🍰)みぶ(🐃)くろから、ガリ版の印刷(shuā )物(wù )を(🤕)とり出(🕑)して、みんなに配(🍱)布(bù )し(♐)た。
道江という(🌁)一女(🏪)性(🎏)が、間もなく、(😩)自分の目のまえに現われると(🐕)いう小(🎤)(xiǎo )さなできことの予想、――大きな人(👭)間(🚝)社会の運行(háng )うんこうの中では、まっ(🏛)たくどうでもい(🏙)い(🏛)ような、そうし(🚡)た小(xiǎo )さなできごとの(😥)予想よそうが、どうしてこ(🔩)れほど(🌗)ま(🕐)でに(🎮)自分(fèn )をまご(❌)つかせ、自分の不(🗿)断の心の修練(🍔)を(🥋)無(🐄)力(🎯)にする(🙇)のか(🏪)。ど(🍬)うし(🍹)て、現(xiàn )在友(🏞)(yǒu )愛(🦔)(ài )塾におおいかぶさっている深刻な問題以上に、自分の心(😷)をなやますのか。女性(♟)とは(💟)、恋(🌮)愛(à(❔)i )れんあいとは、いった(🚅)い何だろう。それ(🏇)は(🔡)、これまで自分が考えて来た人間(jiān )生活(huó )の秩序(😀)とは、全(quán )く次元(yuán )の(🏢)ち(🐲)がっ(🤢)た秩序(xù )に属するものだ(🐩)ろうか。
次郎(🚙)は(🔝)、(🐬)すぐに(🚱)は、その意(yì )味(wèi )がのみこ(🍗)めな(🍧)いで、きょ(🧙)とんとしていた。す(🆎)ると、(♟)先(🚮)生は、
とあっ(🚶)た(✝)。
(📇)かれは、自(🚭)分の部(bù )屋(😏)(wū )の掃除をす(🌝)ますと(🍫)、(🔊)そっと(💤)事務(wù )室との間の引(🍄)き戸をあけ(🤞)た(🎢)。いつもなら(🚞)、(🍅)そ(➕)のあと(👌)すぐ事務室の掃(🚲)除(🌴)(chú )にとり(🏆)かかる順(🕟)序だ(📹)ったが(🥁)、しばらく敷居しき(🥍)いのところに突っ(🚒)立って耳を(🦌)すま(🥡)した。それから、足音(yīn )をしの(😸)ばせるよう(🤓)にして入り口に近づき(💂)、ドアを細目にあ(👖)けて、(🎯)板木(🏯)(mù )のほうに眼(yǎn )をやった。板(🌹)木は、(🗡)事(🐔)務室前の廊(😘)下(💫)ろう(🥏)かと(💌)中廊(🐙)下との角に、斜ななめ向き(📚)に(🧕)かかって(🐩)い(🧖)たのである。
(最(🏗)初の(🏋)朝の(🎯)板木の(🐨)音が(🕳)、こんな(🌸)だ(🎲)っ(🌇)たこ(🍼)とは(🐜)、それ(♌)ま(💄)でにまった(🕸)くないことだ。だ(🥏)れだろう(🎺)、今朝の(⛰)当番は(🍞)?)
そのあと、八時から正午(🐇)まで、(😠)「郷(📪)(xiāng )土社会(huì(🥂) )と青(🔥)(qīng )年生活(🕣)」とい(💤)う(🚢)題(🕣)(tí )目で、朝(chá(📼)o )倉先生の講(🔫)義(🙊)があ(🎬)り、(👀)午(🔪)(wǔ )後(hòu )は屋外清掃(sǎo )せいそう(🥍)と身体(💪)検査(chá )、夜は読書(shū )会や(🏎)室内遊戯(hū )ゆ(💾)うぎなど(❓)で、開塾(🗻)第(dì )一日(💮)の行(🚣)事(shì )が終わった。
「すると(😄)、(🔴)起こしてまわるほうが早い(🐣)ですかね。」
(Ⓜ)かれ(🛐)には、まった(🔰)く自信(xìn )がな(🍿)かった(🍘)。白鳥会(🍪)(huì )時代の(🤧)心の修練も、(🆑)友愛(ài )塾の助手としての現在(👥)の(🏗)信念(🤜)(niàn )も、こ(🖇)うした(🎽)場合の態度(dù )を決定するには、何のた(📦)しに(💠)もならな(🗞)かった。かれがこれまで(🦄)信奉しんぽうもし、実(shí )践じっせんにもつとめて(🤤)来た、友愛(🕠)・(📤)正(♋)義(yì )・(🙏)自主・(🛡)自(zì )律・(🍢)創造(🧝)、といった(🔏)よ(💢)うな、社会(huì )生活の基本的徳目とくもくは、(🆒)今のかれには、(🍗)全(quán )く(🚟)力のない、空(🛫)(kōng )疎くう(🌧)そな言葉の(😷)羅(🗯)(luó )列(liè )られ(📟)つで(⤴)しかなかっ(🍻)た(😂)。そしてそこに気(qì )が(👕)つ(🥒)くと、かれはいよいようろたえた。
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