「(🐓)小原(yuán )!」
光一(yī )は四人(💱)を見ま(🌏)わし(👟)た、一同はだ(🎫)まった。
「チ(👾)ビ公のやつ、(😷)どうしておれの球をあんな(🥎)に打(dǎ )つんだろ(🚖)う」
(🥟)こう(🎵)かれ(🚓)はいつもいった、だ(📏)が(🛴)いまきてみると子供等(🚒)(děng )ば(😱)かり(⛲)でなく(💗)、労働者も商人(🍤)も紳士(shì )しんしも役人(rén )も集(jí )まっている。
「野(yě(⭕) )球は午後ですから、朝(⌚)だけ(🧦)ぼくは(🆙)売りにでます」(🚭)
寄宿舎(❣)に閉(bì )じこめられ(🏻)てかごの鳥の(😙)ご(🐏)と(🔣)く小(🦇)さくなっている師範生の目(mù )から見ると(♓)、中学生の生活(🥙)はまったく不(bú )潔(💔)で(🔱)あり(🌚)放(💘)縦(🚅)ほう(🏴)じゅうであり頽廃的たいはいてきである(🍖)。
「よしッ、ぼくはか(🚄)ならず反(👻)省さ(🔣)し(💵)てみせ(🌙)る」(🌎)
「なぐる前(🚹)に一応(yī(😃)ng )忠告(🐐)す(👅)る(🏫)が(😞)いいよ(➖)」と渋谷がいった、渋谷は手塚(zhǒng )と(🦋)親(🍷)しかった、(♉)かれは日曜(🤑)ごとに手(shǒu )塚(🔆)の(💷)家へいっ(🔩)てご馳(chí )走ちそうになる(🍍)のであった。か(🎐)れはま(🎤)た手塚(zhǒng )か(🤔)ら真珠入りの小刀だの、(🆑)水晶のペンつ(😡)ぼ(🗽)などをもらっ(🎫)た(💀)。か(📽)れが手塚(zhǒng )を(🕙)かばったこ(🦕)とがかえっ(🛵)て(💁)一(😐)同(tóng )の憤激(✈)をたきつけることに(🚲)な(♉)った。
「このつぎにはかならず打つぞ」
「(🚾)つまり球を打(🔋)ってとれないと(🏽)こ(🌜)ろへ飛(🈯)ばしてやれ(👕)ば(🐠)いいんです」(🔃)
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