日本《伝説 の フェラ》2行目ライン
伝説 の フェラあらすじ
「しかし喧(xuān )嘩(huá )したって、か(📥)ないっこ(🔤)ないぜ。それ(🏠)に、あんな連中(😁)を相手にしたっ(☔)て、(😻)つまらんじゃ(🖐)ないか。」(🌬)
大垣(🍃)校長の言ったそんな言葉が、今(⏸)更の(🈷)ように強く彼(🥢)(bǐ )の(💾)胸にひびい(🏐)て来た(👥)。
次(cì(🐢) )郎はぶっきらぼうに答えた。
とにかく、このことは、彼が中(zhōng )学校(💗)(xiào )の先生にかけて(🕚)いた期待が大きかっただけに、(📸)彼(bǐ )をこ(🦉)のう(💸)えもなく(🎂)淋しがらせ(🏙)た。そして、ある先生の授(🛸)業の(👞)おり(😩)などは、その(🎽)時間じゅう(😔)、小学校の教室(shì )で権田(🥖)原(🐝)先(✅)(xiā(🦖)n )生(shēng )に教わって(🕖)いた(🥅)頃(🗝)のことを(🤱)思いうか(🐁)べ(🚃)て(🏉)、筆(bǐ )記帳にその(🛰)似顔をいくつも書き並べていたことさえあった。し(🐻)か(⛺)し、一ヵ(🥊)月、(🌝)二ヵ月とたつうちに、中学校(✊)というところは、ど(🥫)うせそう(👅)したも(🔘)の(⏳)だ、と(📺)諦(📍)め(🤣)るようになり(🐟)、(❤)その淋(🥇)(lí(🚀)n )しさも、いつとはなし(💆)に(🔂)うすらいで行(🎢)ったのだ(🤱)った。
「ちが(🧓)い(🕎)ます(🥥)。新入生(🛶)みんなのた(👛)め(🤬)です。」
次郎は(🏽)、(🚍)もう、食ってかかるよう(🕛)な(🐳)勢(🦏)(shì )いだ(🎗)った。
次(cì )郎は、そ(🔆)の光(🍡)景(jǐng )を見(🍆)る(🏬)と、これからどうしたものかと(🏼)考えた(⚪)。もと(😌)の位置(🐣)に帰(guī )る(🍤)気(👠)には(⤴)、とても(👒)なれ(🍃)なかっ(🚮)た。か(🎗)といって、(🙋)いつま(✳)で(🚩)も(🥂)そのまま立(🙆)(lì )っ(🍯)ているわ(👨)けには(🚸)、(🎈)なおさらいか(😑)ない。彼は、し(🖐)ば(♟)らく、(👲)じろじろと周囲を見まわして(🌧)いたが、ふ(🎽)と目(mù )のまえに、ふみに(🈶)じられたようになっ(🌳)てころがっている帽子が眼(⤵)についた。それ(🈚)は、(😠)彼が(🗯)ついこ(🗣)な(🀄)いだ父(🎎)に買ってもらったばかりの、(♟)そして、きの(🤢)うはじめて(🌿)、組主任の先(xiān )生に渡さ(🚂)れた新しい徽(⛺)章(🌭)をつけたばかりの、彼の制帽だった。
次郎は、(😘)もう、食ってかかるような勢(shì )い(🕹)だった。
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