講堂では、(🎛)掃除は(💗)もうあら(🐥)かた(🎻)終わって、机(💤)や椅子いすの(🅿)整頓せ(🐜)い(😏)とんにとりかかる(🥕)とこ(🚸)ろ(🥂)だった。そこ(📴)は、第一(📗)室(shì )と(😠)第二室の共同の(🥘)受け(😄)持(chí(🍣) )ちだっ(⬛)た(🦁)らしく、田川大作(♑)や青山(shān )敬太郎などの顔も見(⌚)えていた。田川(🐃)(chuān )は(📻)、例のしゃがれた(😸)、激はげしい号(📼)令(🔙)口調くち(🔲)ょ(🚢)うで(🐞)、ほかの塾(shú )生たちを(🐻)せき(🦍)たてながら(💣)、自分でも(⛹)椅子や机(jī )を運ん(😨)で敏捷(jié )び(🥦)んしょうにたちはた(🔽)らいていた。これに反して、青山の態(🔄)度はき(👽)わ(🛀)めて冷(📫)静だった。かれは、田(tián )川(chuā(🌹)n )の(🍙)声には無頓着むとんちゃく(㊙)なように、並ならべられて(🔝)いく机の列を(🏅)じっとにらんでは、そのみだれを正していた。――二人とも、それ(🈳)ぞ(🔔)れに室長に選(xuǎn )ば(🍶)れてい(🐨)たので(🎈)ある。
飯島(dǎo )は、いかに(🔮)も得(dé(♿) )意(yì )らしくこたえ(🎶)た。
「先生は、ぼく(🐣)のやりそ(📁)こない(🕙)を、どうし(❄)てあか(🥕)らさまに話してくださらな(🤛)かったん(🌄)で(🍣)す(🚅)か。」
「(🆓)あ(🌒)っ(🚘)、そ(⬛)うだ(🕎)。僕はここだけにへば(😾)り(🥌)ついてい(🐥)ては、い(🌒)けなかった(🕑)ん(🧒)だ。」
「うむ(🎤)。それはきい(🐾)た。しかし、(✌)私が何(📘)もかも知(🙅)ってい(🌖)たことにすると、君の名前だけでなく(⬆)、大河の名前も出さなければならなくな(♓)る(💻)ん(🚶)でね。」
開塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉(🦉)(cāng )先生夫(fū )妻だ(⌚)けを空(💼)林(lín )庵(😥)くうりんあんに残して、本館の事務室(shì )に(🏰)つづく(🤨)畳敷たたみじきの小(🍸)(xiǎo )さな部(bù(🔵) )屋に、ひとり(💡)で寝(🕓)起きするこ(💤)と(👻)に(👴)している(🐋)のである。
「私は、率直そっ(🥇)ちょくに言う(💫)と、君らが私(🗳)(sī )の期(🕢)(qī(🛤) )待を裏切らないだ(👲)ろう(🗺)と(🤲)いうこと(🎍)について(🤹)、残(🙀)念(🥑)ながらまだ十分の自(🖱)(zì )信を(⛪)持つことが(⏮)できない。というのは、今朝(🍾)(cháo )の板木が、あまり(🚈)にもながく鳴(🚙)りつづけたからだ。あれ(🤙)ほ(🕍)ど(⏩)辛抱づよく、(🦀)しかも(🍔)、(🖨)あ(🌱)れほどおだやかに鳴りつづけたと(🦓)い(🐭)う(⏪)ことは、一方では、あれ(🏛)を打ってい(🐪)た一(yī )人(💔)の塾生(🗒)の(🏴)心(xīn )の深さを物語(♉)るが、また、一方(fāng )では、その一(yī )人をのぞいた(🦁)多数(shù )の塾(🕦)(shú )生(shēng )の心の浅(🙃)さを物語(yǔ(🚲) )ることにも(😐)なっ(💃)たのだ。君ら(😲)の大多数は、板木を打(dǎ )った一人の塾生があれほど(🛑)の誠(💒)意を(➿)示(♿)した(🏠)に(🍚)もかか(🥦)わ(🥜)ら(🌞)ず、容易にそれにこたえようとはしなかった。君らに(😊)とっては(📻)、その誠意(💏)(yì )よりも(🎉)、寝床(🗞)ねどこの中(zhōng )のぬ(🏼)くもり(🈲)のほう(💓)が(🈵)はるか(🗳)にたいせ(🥟)つだ(🤒)ったのだ。あたたかい寝(qǐn )床の中で、う(💲)つらうつらと、できるだ(🐠)け眠(🍼)ね(💺)むりを(🐔)引きのばすこ(🌍)とを、人間(jiān )の誠意(yì(🦅) )以上(🌔)に、(💾)たいせつにする心、これは(🦁)決(💉)し(🍉)て深い(🥧)心だとはい(🧦)えまい。……(🏿)もっとも、君らの中には、内心そ(🎪)れをい(🎲)くらか(🚐)恥(🐅)じていたものも、おそらく(🛀)幾人(rén )いくに(🐍)んかはあったであ(🌉)ろう。気(🚻)がと(👣)がめるといっ(🚺)た程度なら、あ(🤑)るい(🏳)は君(🚄)ら(😊)のすべて(🎧)がそうであった(🥉)の(🤽)かもしれ(🐚)ない(🐦)。しかし(🔥)、それ(🤓)も(🥃)結(jié )局は何(🆎)の役(🐶)(yì )にも(🤬)たたなかっ(🐾)たの(🦓)だ(🏸)。では、なぜ役にたたなかったの(😩)か。今、君(jun1 )ら(☝)に(🛎)真剣し(🏚)んけんに考えても(👋)らいた(💐)いのはこの一点だ。――」
大河(🏼)は(🔗)と(💪)ぼけたような顔を(🚜)し(🚨)て、(♟)笑った。
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