「五大洲(zhōu )の(🥌)頭に(📆)かに(🍮)を這(😢)はわせてやろ(💭)うか(😯)」(🈴)
「(🦑)ぷうぷう(🛸)ぷ(👙)うぽ(➰)うぽうぷ(🐍)う」
回が進ん(🔱)だ、一対一(yī )が二対(duì )二となり、五回、(✅)六回(🈂)(huí )におよんだとき、(🧜)浦(pǔ )中(🌱)は五点、黙(🛫)々もく(🍘)もくは(🖕)三(🏙)(sān )点になった(🤫)。二点(🅿)の相(🤥)違(👗)! このままで(✊)押し通すで(🔙)あろうか。千(qiān )三(🏥)は回ごと(💹)にミス(📉)をした、し(☔)かもかれは(🌯)三振(zhèn )二つ、ピー(🌺)ゴロ一つを打(dǎ(⛄) )っただけである(📛)。かれはす(🍋)みに小さくなって涙(lèi )ぐんでい(👶)た(😝)。覚(🦎)平は(👚)もう松(🐫)の枝に乗りながらら(🤾)っぱをふく勇気もなく(✍)な(🧘)っ(📘)た。
「ぷ(🌔)う(🎧)ぷうぽ(🕐)うぽう」とらっぱ(🍍)が鳴った。
(🔐)光一(yī )はふと(🍖)こう(📥)考え(👩)る(🍰)と目が熱(rè )くなった、家庭(🍢)(tíng )に楽(lè )しみが(🙅)ないから、外に楽しみを求めるのだ、活動、飲(🚭)食店(diàn )、(🍐)不良(🦋)少女、遊(📮)び(😜)の友(yǒu )達! (🏿)かくて(🗂)かれはなぐられねばならなくな(🎺)る。
「ところで一杯(bēi )どうです」
(🚍)久保井先生(👐)が去って(🖕)からつ(⬜)ぎにきた(🥍)るべき校(🤬)長に対して生徒も(🌁)町(🏗)の人も一(yī )種(🌾)の反(🏻)感を(🎊)もっていた、だが日を経(jīng )ふるにし(🏷)たが(😛)って(📻)新校長の実践躬行じっせん(🔺)きゅうこう的(de )な人格は(🤞)全校(🍢)を圧(yā )し、町(dīng )を(🔥)圧(⛵)しい(🎯)まではだれひ(🎈)とり尊敬(🤢)せぬものはない。
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