次郎は(🎤)、朝倉先生の家(🎪)(jiā )をあれほど(🤯)重(chóng )くるしい気持(🌈)にな(😄)って出(chū )て来(lá(🛹)i )な(🕙)がら、馬田(🕠)(tián )と道(dà(🔱)o )江(🏖)のうしろ(😅)姿を(📊)見た瞬間(🌾)か(💥)ら、学校(🐪)の問題がまるで自(👣)(zì )分の(🌃)念頭から去(qù )ってしまっていたことに気(📚)がついて、愕然が(🃏)く(🚷)ぜんとなった。
「何(🍠)がずるいん(🗿)だ。」
「僕、道づれは(🍍)出(🌛)来(lái )ないけど、見(jià(🤒)n )張(💁)りならやります(😶)。」
「そうかなあ。しかし、僕たちが入学(xué )し(⏺)た(🔶)時(shí )のことを(🍺)考えてみたま(🐍)え。五年生の鉄(zhí )拳制裁にびくともし(🤘)ないで(🤞)反(fǎn )抗したの(✉)は、(🏔)本田(🥕)だけだった(🕛)ぜ。」(🤕)
「ま(😤)ず、平(🤹)尾と(😣)同(tóng )類(🔎)項だろうね。」
「(💜)本(🤩)田が?……まさか。」
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