「何しろ、朝(cháo )倉先生(shēng )の退(tuì )職の理由が理由(📓)だし、君た(📷)ちの行動(dòng )を当(😧)局では(🐦)極力警(🧠)戒しているら(🗂)しいんだ。万一ストライキに(📜)でもなっ(❕)たら大(dà(💖) )変(💤)だぜ。」
「そうだよ。あいつは(⏪)ま(🔜)るで(🍉)恋(lià(🍡)n )人のように朝(cháo )倉(🏏)先(📺)生を慕っていたからね。」
と、敏子(🆓)は、ちょっと間をおい(👐)て、
「(👒)そりゃあ、道江(jiāng )さんがここから学校に通(😢)うの(🍝)はいい。そ(✌)うする方(👠)が一番いいと(🔵)思(🎑)うん(🆎)だ。しかし、学(🖼)校の行(📭)きかえりに、(🧒)次郎君が道(🦓)(dà(🕐)o )江さんの用(🍱)心棒(bàng )に(🐩)な(🔭)る(🔊)のはどうかと思(🗺)うね。」(🛌)
「道(😮)江さんに(🤩)は(🍙)、ち(😢)っ(🌭)と(😜)も恥(💎)ずかしい(😓)ことなんかない(🚡)じゃありません(🌏)か。」
「一心橋を渡(dù )らないで(🐙)帰(😲)るこ(🍱)と(🏝)にす(🕥)るわ。少(shǎo )しまわり道(♑)を(👾)すればいいんだ(🎇)から(🧜)。」(🐁)
次(🤘)郎は(🍕)、強い(🤷)て(🈶)いつもの(🍧)通(🏻)りの気(🧒)安(🐥)さをよそおって、靴のひも(🈸)をといた。
「同(tóng )じ(🙀)クラスの人(🛤)が、(🍵)あの村から一(yī )人でも学校に通っ(🈶)ていれば(😑)、毎(měi )日(💧)(rì(🉐) )道(dào )づれが出来るんだけれどねえ。……まさか、次郎(🤦)さんに待ちあわしていた(👺)だくわけにもいくまい(🈴)し。……」(🎍)
「しか(⛓)し、ストライキにな(🦁)ってし(👍)ま(🕧)ったら(🌮)、君の考えと(🐏)はまるで反対の目的(🥄)で(💯)書か(📒)れたことになりそうだね。」
と、次郎(láng )はなげ(🦐)るよ(🥈)うに言ったが(🙉)、
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