フェラ 動画《素人 手コキ エロ》2行目ライン
素人 手コキ エロあらすじ
次郎は(🛠)、まも(📆)なく(👧)、せきたて(💎)られる(🌜)よう(🥌)にして(🍽)、朝倉先生の門を出(chū(💭) )た。門(🕑)(mén )を出るとすぐ、彼(😞)はまえうし(🚯)ろを見まわした。それ(🐣)か(🤣)ら、曲り角(📔)のとこ(🐝)ろ(😦)まで(📢)来て左(🎏)右(🦌)を見、(☔)もう一(🤲)度朝(cháo )倉先(🎧)生の(💃)門の方をふり(👠)かえっ(🚊)たが、来しなに自(zì )分(fè(🏥)n )の顔をのぞいた男は、(🙀)も(🚈)う(📦)どこに(🐬)も(🔕)見えなかった。
と、(🐥)道江(🦇)はちょっと(📲)眼を(🐲)見張って、
彼のこの驚き(🍎)は、(😏)同時に、(🔋)目がしら(🤤)のあつくなるよ(🕘)うな感(😺)激でも(👘)あ(⏬)った。彼は(🏯)うつむいたまま、縁板(bǎ(💉)n )につい(🏄)た手を、まるで女の子み(🚺)たように(🌏)もじ(🌛)もじさし(🥏)た。朝(🐄)(cháo )倉先生はそ(🧠)れ(⛓)を見(🍺)まも(🥈)りな(🙏)がら、(✨)「(🐱)君のお(📍)父さ(🈴)んは(💓)、(🎧)君のやったこ(🔇)とを生ぐさ(🕚)いと(🍪)言っていられたが、なる(🏍)ほど生ぐさ(👂)い(🎉)といえ(🚆)ば生ぐ(🦊)さ(🏒)い。たしかに思慮の足(🚴)りないやり方だし(❔)、それ(🥘)に文明(míng )的ではないからね。しかし(🙇)人(rén )間の真実(👒)な気持と(🆖)いうものは、(🦐)そ(😔)のあらわれ方がど(🚙)うであろうと、やはりうれしいものだ(⚾)よ。私はそれを味(🏪)(wè(💗)i )わうだけは素直すなおに(🚎)味わいた(🏧)いんだ。む(😍)ろん私に(😅)は私の(🏭)行(🌌)く道(😙)があ(🐲)るし、君の真実(shí(🏫) )な気(qì )持を味(wèi )わったからって、(♒)その道まで変え(🍫)るわけにはいかないがね。」
次郎(láng )は(📆)、それでも返(fǎn )事をしな(🧠)い(⛹)。視(shì )線(xià(👍)n )はやはり馬田の(⏸)眼に一直線(👬)に(Ⓜ)注(zhù )がれ(🍤)たまま(🚉)で(🐸)ある。
(⛷)と、徹太(tài )郎はちょっ(⛰)と考えて(🚦)から、
「話って(💠)何だい。」
それから(🚀)田(👃)上と校(⤵)長との(🎚)間に(🥅)、(🌓)二三押(yā )問答があったが(🔲)、校長は(🥑)同じこ(🚊)とをく(💪)りかえしてはた(📜)め(🎒)息をつくだ(🌬)けで、(🕰)一向(xià(📸)ng )らち(😸)があかな(🏵)い。四人(🍑)の(🐥)うち(🚘)でも比(♉)較的気短(➡)(duǎn )かで、(📪)ぶっ(🛷)きらぼうの新賀は、たま(🐍)りかねたように言った。「では(🖱)、その願書はお返(✊)(fǎn )し下さい。僕たちで直(zhí )接知(zhī )事さんに差出(🥗)します(😹)か(🕍)ら。」すると、校長は、い(🥐)きなり血書(shū )をわし(🙃)づか(🍲)みにして、大あ(🏺)わ(🔴)てでそれを、かくしにつ(👜)っこんだ(🐛)。そ(🔋)してもう一(🥩)度(🔡)椅子から立ち上り、右手を顔のまえに(🖨)立て、まる(㊗)でばね仕掛の(🦋)よう(🏇)にそれを左右(yòu )にふった。何か言おう(🎨)としているら(🎑)し(😠)かったが、(🍣)四人(ré(🚼)n )の耳にはただ「うん、うん」ときこえるだけだ(📄)った。梅本(běn )の言うところでは、校長の鼻(👅)(bí(📺) )がもっと烈しく上の方(🕢)に移動(🥑)したよう(🕯)に見(jiàn )えたのは、その時(👻)だった(🥍)そう(🌥)で(🕐)ある。新賀はす(🦇)っかりおこり出してし(🍵)ま(🐲)った。彼(🕸)は(👟)そ(🥂)れまでみ(😉)んな(❄)のうしろ(🍠)の方に立って(📿)いたが、いきなり(💒)田(tián )上をつ(🍜)きのけるよう(🚧)にして校長の机のまえに寄(🈵)って行き、乱暴に(📳)手をさし出し(⛴)なが(🎑)ら言っ(📑)た。「その願書(shū )はわれわれの血でそ(🍒)めたもので(❎)す(🐰)。そ(👂)れをむ(🆒)だに(🎤)は出来(lái )ませ(🛰)ん。返(🚤)して下さい。」校(🍞)長は、しか(🥍)し、ただやたら(🐶)に手をふっているだけだった(🏏)。
(💊)次郎はあ(🍕)いまいな(😉)返(fǎn )事を(🤐)した(🍝)。そして(🍘)父がカンカン帽を(👍)かぶりな(🚺)お(😣)しながら鶏舎(⏰)の方に(🙁)行くのを(💰)見(jiàn )おく(🛣)っ(🏴)ていたが、急に自分も(💅)立(🕙)ち(📢)上っておも屋(⌛)の方(fāng )に行(háng )き、二階にかけあがるとぐったり(🐵)と畳(🚖)の上(💏)に寝こ(📓)ろん(⛎)で、大(dà )きなた(🔣)め(📻)息(🍾)をついた。
(💐)校長室における会見(jiàn )の様子は、あ(🖇)とで四人(🚞)が(📋)――と(🈂)言っても平尾(🐋)はあまりしゃべ(👚)らなか(🍆)った(🕯)が――みん(🥌)な(🥅)に話したところによる(🍖)と、(🚴)かな(💈)り悲哀(ā(🚟)i )感(💷)(gǎ(🍜)n )をそそ(🛅)る(🎄)ものだったら(🍶)しい。元(yuán )来花山校(😚)長の鼻は、馬田(⬇)が次郎(🤪)(láng )のうちで言ったように、実際(👋)いかにもちょっぴりしている。恰(qià(🎳) )好だけは、美人の(😾)鼻とい(🚱)ってもいいほどととのっているのだが、(🎥)顔の(🐊)面積(🚟)に比較して(🎢)、それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるの(👭)で(⛱)ある。血(🎑)(xuè )色のわるい(🤗)、(🍪)それで(♐)いてい(👫)やにつ(🍊)るつる光っ(🏁)ているだだっ広い顔のまんなか(⛅)に、つつましすぎる(🍸)ほどつつましく(🤳)、そして(📖)それ故に安定し(🥇)すぎる(🈶)ほ(🍥)ど(📰)安定(🌛)し(🥢)てくっつ(🕺)い(🐒)ているその鼻(🥧)を、校長(zhǎng )就任のその日以来、生(shē(🌎)ng )徒たち(🔂)は「ピ(🐑)ラミ(🚙)ッド(🧞)遠望(wàng )」と呼(hū(🦎) )んで鑑賞してい(🗝)るのであ(🦓)るが(📥)、それは決(💼)し(📪)て的は(🈲)ずれの形容だとはいえな(🛫)い。生徒(🍻)間に(👖)、それ(😌)ほど安(🙎)(ā(🦕)n )定(🆖)した印象をあたえているその鼻が、(💽)血(🚨)書(🈷)(shū )を差出した瞬間、ぴく(🚢)りと動き、し(🚈)かも多少額の方にず(🏨)れたように(🦍)感じられたというのだから、(💜)およそ、(🍕)その場の光景が察(chá )しられる(🤒)であろう(🦊)。
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